A. | 抗體運輸到細胞外的過程體現了細胞膜的選擇透性 | |
B. | 氫離子可以通過擴散作用進入液泡內 | |
C. | 溶酶體內的酶由內質網形成的小泡(囊泡)運入 | |
D. | 內質網的膜結構成分可以轉移到細胞膜中 |
分析 1、細胞膜的結構特點是具有流動性,功能特點是具有選擇透過性.
2、小分子物質跨膜運輸的方式有自由擴散、協助擴散和主動運輸,大分子物質的運輸的方式是胞吞(如吞噬細胞吞噬病菌)或胞吐(如分泌蛋白).
3、分泌蛋白合成和運輸過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:A、抗體是一種大分子蛋白質,抗體在細胞(漿細胞)內合成后通過胞吐運輸到細胞外,此過程體現了細胞膜的流動性,不能體現細胞膜的選擇透過性,A錯誤;
B、氫離子進入液泡內的運輸的方式是主動運輸,此過程需要載體蛋白和能量,B錯誤;
C、溶酶體內的酶由高爾基體形成的小泡(囊泡)運入,而不是由內質網形成的小泡(囊泡)運入,C錯誤;
D、內質網的內側與核膜相連,外側與細胞膜相連,內質網膜和細胞膜可以直接轉化,同時在進行囊泡運輸時內質網的膜結構成分也可以間接轉移到細胞膜中,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了細胞膜的特性、物質的運輸方式、分泌蛋白的合成和分泌的過程,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力;識記細胞膜的特性和物質的運輸方式,明確分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 辛與庚在食物網中最高營養(yǎng)級均為五級 | |
B. | 若己種群的年齡組成為增長型,則庚種群密度可能增大 | |
C. | 乙與丙既存在捕食關系,且存在地理隔離和生殖隔離 | |
D. | 圖中丙獲得的能量均占甲能量的10%-20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類向環(huán)境中排放的廢物增加 | B. | 人類向生物圈索取的物質增加 | ||
C. | 人類生活的改善 | D. | 人為破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗 | 觀察對象 | 染色劑 | 實驗結果 |
A | 洋蔥鱗片葉外表皮 | 吡羅紅甲基綠 | 細胞中央染成綠色,周圍染成紅色 |
B | 人口腔上皮細胞 | 健那綠 | 線粒體呈現藍綠色 |
C | 洋蔥根尖分生組織細胞 | 龍膽紫 | 間期細胞不著色,分裂期細胞染色體著色 |
D | 雞血細胞 | 二苯胺 | 沸水浴后DNA變染成紫色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大棚內溫度較高,有利于草莓的生長 | |
B. | 燃燒柴火提高了大棚內CO2濃度,有利于提高光合速率 | |
C. | 草莓花色屬于物理信息,可吸引蜜蜂幫助其傳粉 | |
D. | 草莓大棚自我調節(jié)能力強,穩(wěn)定性高,對環(huán)境的依賴程度低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•淄博期末)人劇烈活動后,隔一段時間血漿的pH會( )
A.大于7.35~7.45 B.遠小于7.35~7.45
C.維持在7.35~7.45 D.穩(wěn)定在3~4
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀 | |
B. | 由⑤×⑥過程形成的⑧植株屬于新物種 | |
C. | 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的$\frac{1}{4}$ | |
D. | 由⑦到⑨的過程會發(fā)生突變和基因重組,可為生物進化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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