褐色的品質(zhì) | 綠色的品質(zhì) | 白色的品質(zhì) | |
基因與品質(zhì)的關(guān)系 | AABB | AAbb-- | aaBB++ |
AABb- | Aabb+-- | aaBb++ | |
AaBB+ | aabb++ | ||
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物細(xì)胞用液體培養(yǎng)基,植物細(xì)胞用固體培養(yǎng)基 |
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行 |
C、動(dòng)物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng),而植物細(xì)胞不能 |
D、植物細(xì)胞能培養(yǎng)成個(gè)體,而動(dòng)物細(xì)胞不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式是 |
B、判斷氨基酸的依據(jù)是:至少含有一個(gè)氨基和羧基的化合物 |
C、人體內(nèi)所有氨基酸均可以互相轉(zhuǎn)化 |
D、兩個(gè)氨基酸通過脫水縮合形成二肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)前需用胰蛋白酶分散成單個(gè)體細(xì)胞 |
B、目的就是為了獲得優(yōu)良性狀的動(dòng)物個(gè)體 |
C、培養(yǎng)至細(xì)胞系時(shí)遺傳物質(zhì)已發(fā)生改變 |
D、可用于判斷有毒物質(zhì)的毒性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、幼芽、幼葉等是合成生長素最旺盛的部位 |
B、生長素大部分集中在生長旺盛的部位 |
C、單側(cè)光照射能使生長素在向光一側(cè)分布多 |
D、感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光彎曲生長的部位是尖端的下面一段 |
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