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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若要驗證落葉腐爛是由于土壤微生物的分解作用,則實驗的自變量是土壤微生物的種類和數(shù)量,因變量是土壤微生物分解作用的有無,并以自然狀態(tài)的土壤作對照組,以經(jīng)殺菌處理的土壤作實驗組 |
B、土壤中的各種動物及微生物共同組成群落,各種微生物在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者 |
C、若用等量的熱帶雨林土壤代替本地樣品土壤進行實驗,土壤中未腐爛的落葉的含量將減少 |
D、土壤微生物對落葉的分解是通過微生物的呼吸作用實現(xiàn)的,與之相關的細胞器是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因組成 表現(xiàn)型 等位基因 | 顯性純合 | 雜合 | 隱性純合 |
A-a | 紅花 | 白花 | |
B-b | 寬葉 | 窄葉 | |
C-c | 粗莖 | 中粗莖 | 細莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將某種癌細胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細胞系 |
B、將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合,制備單克隆抗體 |
C、利用植物體細胞雜交技術培育“蘿卜-甘藍” |
D、將抗蟲基因導入植物細胞,培育具有抗蟲特性的新植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:3、1:2:1 和 3:1 |
B、3:1、4:1 和 1:3 |
C、1:2:1、4:1 和 3:1 |
D、3:1、3:1 和 1:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體內正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細胞增殖受環(huán)境影響 |
B、衰老細胞具有細胞內水分減少、代謝速度減慢、色素積累等主要特征 |
C、細胞分化是基因選擇性表達的結果 |
D、細胞凋亡時,細胞內基因的活性下降 |
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