分析 據(jù)圖分析:圖示表示植物葉肉細(xì)胞光合作用與呼吸作用過程示意圖.其中①是二氧化碳,②是氧氣.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)光合作用的場所是綠色植物的葉肉細(xì)胞的葉綠體,光合作用可以為有氧呼吸提供葡萄糖和氧氣.
(2)有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的,都是葡萄糖分解為丙酮酸和[H],釋放少量的能量.
(3)大棚內(nèi)栽種農(nóng)作物要適時通風(fēng),是為了確保葉肉細(xì)胞獲得充足的二氧化碳,二氧化碳參與光合作用的暗反應(yīng)階段,其濃度提高可以增強(qiáng)光合強(qiáng)度.
故答案為:
(1)葉綠體 O2(氧氣、氧)
(2)基質(zhì) 丙酮酸
(3)CO2(二氧化碳)
點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用與呼吸作用的過程的物質(zhì)和能量變化的理解與掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第二營養(yǎng)級 | B. | 第三營養(yǎng)級 | C. | 第四營養(yǎng)級 | D. | 第五營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分增多 | B. | 代謝速率加快 | C. | 酶活性升高 | D. | 色素積累較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1對 | B. | 2對 | C. | 3對 | D. | 4對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡不受環(huán)境因素的影響 | |
B. | 人的染色體上本來就存在著與癌有關(guān)的基因 | |
C. | 真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式 | |
D. | 細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞才具有的發(fā)育成完整個體的潛能 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ-2家族中無此致病基因,II-6父母正常,但有一個患病的妹妹。此家族中的III-1與III-2患病的可能性分別為
A.0、1/9 B.1/2、1/12
C.1/3、1/6 D.0、1/16
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科目:高中生物 來源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂完成后每個細(xì)胞中被35P標(biāo)記的染色體條數(shù)是
A.0條 B.20條
C.大于0小于20條 D.以上都有可能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將黑鼠卵丘細(xì)胞(卵巢內(nèi)卵細(xì)胞周圍的體細(xì)胞)的核物質(zhì)注入去核的棕鼠卵細(xì)胞內(nèi),激活以后,移入白鼠的子宮,白鼠最終產(chǎn)下一只克隆鼠,這只克隆鼠的體色和性別
A.黑色雌鼠 B.白色雌鼠 C.棕色雄鼠 D.灰色雌鼠
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