下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂期
B、機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C、抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期
D、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)
考點(diǎn)：細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：本題的對(duì)細(xì)胞周期概念的考查．細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的 細(xì)胞一次分裂完成始至下一次分裂完成止稱(chēng)為一個(gè)細(xì)胞周期，包含分裂間期和分裂期，分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的均分．
解答： 解：A、細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期，A錯(cuò)誤；
B、只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，B錯(cuò)誤；
C、抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂間期，C錯(cuò)誤；
D、分裂間期進(jìn)行了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念，分裂間期和分裂期的特點(diǎn)，對(duì)細(xì)胞周期概念和分裂間期與分裂期特點(diǎn)的理解與運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因重組的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因型為Aa的個(gè)體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
B、基因重組是生物變異的根本來(lái)源
C、同源染色體的非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組
D、造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的示意圖，圖乙表示在最適溫度和最適pH下，H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時(shí)間變化情況．若該酶促反應(yīng)過(guò)程中某一個(gè)條件發(fā)生變化，以下改變正確的是（　�。�
A、pH=a時(shí)，d點(diǎn)左移
B、pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0
C、溫度降低時(shí)，d點(diǎn)右移
D、H2O2的量增加時(shí)，e點(diǎn)下移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶與ATP的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、ATP的合成及分解離不開(kāi)酶
B、人成熟紅細(xì)胞也能產(chǎn)生ATP
C、酶和ATP主要分布在細(xì)胞內(nèi)
D、酶催化的化學(xué)反應(yīng)都需要消耗ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答一組與以下概念圖有關(guān)的問(wèn)題．

（1）細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的基本骨架是
 
．它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有流動(dòng)性，其原因是
 
．
（2）請(qǐng)依次指出圖中m、s、c所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：
 
、
 
、
 
．
（3）請(qǐng)指出同時(shí)發(fā)生在p上的另一項(xiàng)物質(zhì)變化
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用的敘述，正確的是 （　　）
A、植物頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素的作用無(wú)關(guān)
B、生長(zhǎng)素濃度越高促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用越強(qiáng)
C、同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)相同
D、在單側(cè)光照射下，植物莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是（　�。�
A、脫氧核苷酸的種類(lèi)
B、磷酸二酯鍵的數(shù)目
C、堿基對(duì)的排列順序
D、
(A+T)
(G+C)
的比值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為魚(yú)塘中魚(yú)的數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)，為了使魚(yú)塘的總產(chǎn)量達(dá)到最大值，應(yīng)做到適時(shí)捕撈．下列做法中正確的是（　�。�
A、超過(guò)t4時(shí)捕撈，使剩余量保持在k
B、超過(guò)t3時(shí)捕撈，使剩余量保持在
3k
4
C、超過(guò)t2時(shí)捕撈，使剩余量保持在
k
2
D、超過(guò)t1時(shí)捕撈，使剩余量保持在
k
4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，將復(fù)原后的植物細(xì)胞置于清水中，植物細(xì)胞也不會(huì)再吸水了；可當(dāng)把因失水皺縮的紅細(xì)胞置于清水中時(shí)，紅細(xì)胞復(fù)原后會(huì)因繼續(xù)吸水而漲破．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A、植物細(xì)胞的細(xì)胞膜比動(dòng)物細(xì)胞堅(jiān)韌
B、植物細(xì)胞有液泡，紅細(xì)胞沒(méi)有
C、植物細(xì)胞能對(duì)吸水進(jìn)行調(diào)節(jié)
D、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，紅細(xì)胞沒(méi)有

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案