A、脫氧核苷酸的種類 | ||
B、磷酸二酯鍵的數(shù)目 | ||
C、堿基對(duì)的排列順序 | ||
D、
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(A+T) |
(G+C) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇透過性 | B、內(nèi)吞和外排 |
C、保護(hù)作用 | D、主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂期 |
B、機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中 |
C、抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期 |
D、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離是常見的物種形成方式 |
B、隔離是物種形成的必要條件 |
C、兩個(gè)同種種群一旦產(chǎn)生隔離就形成了兩個(gè)新的物種 |
D、新物種的形成與種群基因頻率的改變有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂先后經(jīng)過①→③→②過程 |
B、細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞 |
C、細(xì)胞①中有4個(gè)四分體,8條染色單體 |
D、細(xì)胞③分裂結(jié)束后產(chǎn)生基因型為AB和ab的兩個(gè)子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是在骨髓中發(fā)育成的 |
B、都是通過直接產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用 |
C、都是在胸腺中發(fā)育成的 |
D、是通過漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同,末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同,染色體的行為也有差異 |
B、用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂后期的圖象,可見紡錘絲牽引著染色體平均分成兩組向兩極緩慢移動(dòng) |
C、藍(lán)藻在分裂中期,染色體著絲點(diǎn)有序排列于細(xì)胞赤道板上,末期細(xì)胞中央由高爾基體形成細(xì)胞板,之后形成細(xì)胞壁 |
D、動(dòng)物細(xì)胞分裂中期染色體著絲點(diǎn)在星射線的牽引下,排列于赤道板上,植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板 |
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