在做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),將復(fù)原后的植物細(xì)胞置于清水中,植物細(xì)胞也不會(huì)再吸水了;可當(dāng)把因失水皺縮的紅細(xì)胞置于清水中時(shí),紅細(xì)胞復(fù)原后會(huì)因繼續(xù)吸水而漲破.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A、植物細(xì)胞的細(xì)胞膜比動(dòng)物細(xì)胞堅(jiān)韌
B、植物細(xì)胞有液泡,紅細(xì)胞沒有
C、植物細(xì)胞能對(duì)吸水進(jìn)行調(diào)節(jié)
D、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,紅細(xì)胞沒有
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:(1)成熟的植物細(xì)胞含有大液泡,在高滲溶液中會(huì)因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,再放到低滲溶液中會(huì)吸水而逐漸復(fù)原,但不會(huì)吸水脹破,因?yàn)橛屑?xì)胞壁的保護(hù).
(2)動(dòng)物細(xì)胞也相當(dāng)于一個(gè)滲透裝置,其在高滲溶液中會(huì)因失水而皺縮,再放到低滲溶液中會(huì)吸水而逐漸復(fù)原,并會(huì)逐漸膨脹,直至脹破.
解答: 解:將復(fù)原后的植物細(xì)胞繼續(xù)置于清水中,植物細(xì)胞也不會(huì)再吸水了,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞有細(xì)胞壁(細(xì)胞壁的伸縮性小)的保護(hù);把因失水而皺縮的紅細(xì)胞置于清水中,紅細(xì)胞恢復(fù)原狀后會(huì)因繼續(xù)吸水而破裂,這是由于紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁保護(hù).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂期
B、機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C、抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期
D、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的正確敘述( 。
A、都是在骨髓中發(fā)育成的
B、都是通過直接產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用
C、都是在胸腺中發(fā)育成的
D、是通過漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動(dòng)物體內(nèi)幾種有機(jī)物及其組成情況,m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M2的耗氧量多
B、若同一生物體的不同細(xì)胞中M3的種類不同,則根本原因是遺傳物質(zhì)的差異
C、m3和m4都有N元素,但不一定都有S、P元素
D、在不同的病毒中,M4可能是DNA,也有可能是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示需氧呼吸過程,其中數(shù)字表示有關(guān)物質(zhì),下列敘述正確的是(  )
A、①②表示還原性氫
B、③⑥代表同一物質(zhì)
C、產(chǎn)生的④可用于光合作用的碳反應(yīng)
D、完成上述全過程必須有線粒體參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中存在的ATP
酶1
酶2
ADP+Pi+能量反應(yīng).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、反應(yīng)式中酶1和酶2的種類不同,但作用一樣
B、動(dòng)物細(xì)胞中酶2催化的反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C、植物細(xì)胞發(fā)生酶1催化的反應(yīng)只有光反應(yīng)
D、突然停止CO2供應(yīng),葉綠體中ATP含量增多,并由類囊體向葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說法,正確的是(  )
A、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同,末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同,染色體的行為也有差異
B、用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂后期的圖象,可見紡錘絲牽引著染色體平均分成兩組向兩極緩慢移動(dòng)
C、藍(lán)藻在分裂中期,染色體著絲點(diǎn)有序排列于細(xì)胞赤道板上,末期細(xì)胞中央由高爾基體形成細(xì)胞板,之后形成細(xì)胞壁
D、動(dòng)物細(xì)胞分裂中期染色體著絲點(diǎn)在星射線的牽引下,排列于赤道板上,植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與圖示不同( 。
A、Na+
B、K+
C、乙醇
D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞作為植物有機(jī)體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( 。
A、葉綠體 線粒體 液泡
B、細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 液泡膜
C、液泡 葉綠體  核糖體
D、細(xì)胞壁 葉綠體 液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案