A. | 腺嘌呤 | B. | 胸腺嘧啶 | C. | 胞嘧啶 | D. | 鳥嘌呤 |
分析 根據(jù)半保留復制的特點,DNA分子經(jīng)過兩次復制后,突變鏈形成的兩個DNA分子中含有A-BU、A-T堿基對,而另一條正常鏈形成的兩個DNA分子中含有G-C、G-C堿基對,則替換部位的堿基實際情況應為C(胞嘧啶)或G(鳥嘌呤).
解答 解:某位點上一個正常堿基變成了5-溴尿嘧啶(BU),進行2次復制,得到4個子代DNA分子的堿基對為A-BU、A-T、G-C、G-C,說明子一代DNA分子中堿基對為A-BU、G-C,親代DNA分子的堿基對為G(C)-BU,則替換部位的堿基實際情況應為C(胞嘧啶)或G(鳥嘌呤).
故選:CD.
點評 本題考查DNA分子復制和基因突變的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜是植物細胞的邊界,也是該細胞最外層的結構 | |
B. | 組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子均是運動的 | |
C. | 細胞間的信息交流一定是在細胞膜的參與下完成的 | |
D. | 細胞膜上可附著與有氧呼吸、ATP水解有關的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都用于還原C3 | B. | 前者還原O2,后者還原C3 | ||
C. | 都用于還原O2 | D. | 前者還原C3,后者還原O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨細菌解體而消失 | B. | 能在噬菌體外殼和DNA中發(fā)現(xiàn) | ||
C. | 只能在噬菌體DNA中發(fā)現(xiàn) | D. | 只能在噬菌體外殼中發(fā)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | a | B | c |
A | 細胞核 | 染色體 | DNA |
B | 原核生物 | 細菌 | 病毒 |
C | 有性生殖 | 有絲分裂 | 無絲分裂 |
D | 下丘腦 | 腦垂體 | 甲狀腺 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相對性狀是由等位基因控制的 | |
B. | 顯性性狀是由顯性基因控制的 | |
C. | 性狀分離是指雜種后代出現(xiàn)了不同的基因型 | |
D. | 測交可用來測定雜種的基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素和動物激素一樣,都能對生命活動起調節(jié)作用 | |
B. | 植物激素和動物激素一樣,都是含量微少但作用明顯 | |
C. | 植物激素和動物激素一樣,都是蛋白質類的物質 | |
D. | 植物激素和動物激素一樣,對生命活動的調節(jié)往往是多種激素綜合作用的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | →內質網(wǎng)→細胞膜→高爾基體 | B. | →內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜 | ||
C. | →高爾基體→內質網(wǎng)→細胞膜 | D. | →細胞膜→內質網(wǎng)→高爾基體 |
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