A. | 植物向光性是由于向光側生長素濃度高,背光側生長素濃度低,體現(xiàn)了生長素的兩重性 | |
B. | 赤霉素常用于處理蘆葦,增長纖維長度,用于造紙 | |
C. | 乙烯利可用于果實的催熟 | |
D. | 脫落酸在植物體的各個部位均有合成,促進植物脫落 |
分析 植物激素相關知識點:
1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有促進麥芽糖化,促進營養(yǎng)生長,防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素類 細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸 脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.
解答 解:A、植物向光性不能體現(xiàn)生長素的兩重性,植物向光性是由于向光側生長素濃度低,背光側生長素濃度高,A錯誤;
B、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,所以赤霉素常用于處理蘆葦,增長纖維長度,用于造紙,B正確;
C、乙烯利可用于果實的催熟,C正確;
D、脫落酸在植物體在根冠、衰老的葉子等衰老的部位合成,D錯誤.
故選:BC.
點評 本題考查植物激素的成分、產(chǎn)生、生理作用等.生長素的化學本質是一類含有一個不飽和芳香族環(huán)和一個乙酸側鏈的內源激素,生長激素的化學本質是蛋白質.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20個和30個 | B. | 20個和40個 | C. | 40個和40個 | D. | 30個和60個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 標志重捕法調查時,部分鯉魚身上的標志物脫落則所得到的數(shù)值偏大 | |
B. | 運用標志重捕法調查時,標志個體與未標志個體被捕捉的概率不同 | |
C. | 計數(shù)每個樣方的種群密度,取其最大值作為該種群的種群密度估計值 | |
D. | 樣方法調查蒲公英的種群密度時,不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線 ab 段的形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量未達到飽和且能量充足 | |
B. | 曲線 cd 段的形成是由于細胞內K+過多,細胞大量排出K+ | |
C. | e 點表明植物根系可以通過自由擴散的方式吸收K+ | |
D. | 曲線 bc、fg 段的形成一定是由于細胞膜上K+載體數(shù)量有限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4+XXY | B. | 44+XXX | C. | 44+XXY或44+XXX | D. | 44+XXY或44+XY |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙為c點后該經(jīng)濟魚類年齡組成曲線 | |
B. | 在b點時開始捕撈魚類比較合適 | |
C. | 估算一個種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小 | |
D. | d點時種群數(shù)量達到最大值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 金絲雀草的胚芽鞘在黑暗條件下不能合成生長素 | |
B. | 胚芽鞘中生長素能從形態(tài)學下運輸?shù)叫螒B(tài)學上端 | |
C. | 不同細胞、器官對相同濃度生長素的敏感程度相同 | |
D. | 黃化豌豆幼苗切段內高濃度生長素會促進乙烯合成 |
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