【題目】噬菌體、細(xì)菌、動(dòng)物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞等共同具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

A. 細(xì)胞膜 B. 核糖體 C. 細(xì)胞核 D. 遺傳物質(zhì)DNA

【答案】D

【解析】噬菌體屬于病毒，病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；細(xì)菌屬于原核細(xì)胞，動(dòng)物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞都屬于真核細(xì)胞，它們都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核， A、B、C錯(cuò)誤；噬菌體、細(xì)菌、動(dòng)物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞均具有遺傳物質(zhì)DNA，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺功能亢進(jìn)癥簡(jiǎn)稱(chēng)“甲亢”，是由于甲狀腺合成釋放過(guò)多的甲狀腺激素造成心悸、岀汗、進(jìn)食、便次增多和體重減少的病癥。多數(shù)患者還常常同時(shí)有突眼、眼瞼水腫、視力減退等癥狀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）正常成人的血液中，當(dāng)甲狀腺激素的濃度降低到一定程度時(shí)，為維持其濃度在正常范圍內(nèi)，將會(huì)發(fā)生的調(diào)節(jié)過(guò)程是________________________________。

（2）“甲亢”病人出現(xiàn)進(jìn)食增加、心悸的原因是__________________________。

（3）如圖所示為甲亢患者餐前及餐后血糖含量變化(對(duì)照組為正常人)。

①通過(guò)監(jiān)測(cè)機(jī)體腹部皮下組織液中葡萄糖的濃度，(填“能”或“不能”)_______________間接地反映機(jī)體血糖的水平。

②與對(duì)照組相比，“甲亢”患者進(jìn)餐60min后血糖含量較高，而空腹時(shí)血糖含量無(wú)變化。原因可能是甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素的合成和分泌顯著增加，作用于___________，促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

（4）放射性131碘用作甲亢的治療，該治療法可以有效地破壞甲狀腺腺泡上皮而不影響鄰近組織，其主要原因是________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在物質(zhì)進(jìn)出人體細(xì)胞的方式中，與下面兩處曲線(xiàn)都符合的是

A. 紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖

B. 白細(xì)胞吞噬病菌

C. 神經(jīng)細(xì)胞排出Na+離子

D. 尿素從肝細(xì)胞進(jìn)入血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖填空

（1）該化合物由______個(gè)氨基酸組成，稱(chēng)為________。它是由氨基酸通過(guò)______反應(yīng)，由肽鍵連接而成的。

（2）該多肽含______個(gè)肽鍵，共脫去了______分子水。

（3）寫(xiě)出下列基團(tuán)的結(jié)構(gòu)：羧基__________，肽鍵____________。

（4）寫(xiě)出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各組織器官中，產(chǎn)生生長(zhǎng)素最活躍的部位是( )

A.成熟的果實(shí)B.發(fā)黃的葉片C.成熟的種子D.發(fā)育的種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．苯丙酮尿癥是由于肝臟中缺乏苯丙氨酸羥化酶，使苯丙氨酸不能氧化成酪氨酸，只能變成苯丙酮酸，大量苯丙氨酸及苯丙酮酸累積在血和腦積液中，并隨尿排出，對(duì)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的傷害，并抑制產(chǎn)生黑色素的酪氨酸酶，致使患兒皮膚毛發(fā)色素淺。臨床表現(xiàn)為不同程度的智力低下，皮膚毛發(fā)色淺，尿有發(fā)霉臭味，發(fā)育遲緩等癥狀。下圖為某家族關(guān)于該病的遺傳系譜圖，請(qǐng)回答：

⑴據(jù)圖可知，該病的遺傳方式為______________。Ⅱ-4和Ⅱ-6個(gè)體基因型相同的概率為____。

⑵若在人群中該病的發(fā)病率為1/40000,Ⅲ-7與一正常女子婚配后，生出一女孩，則該女孩患病概率為_________。若Ⅲ-8與Ⅲ-9婚配，生出一患病女孩的概率為_______。

Ⅱ．在一個(gè)群體內(nèi)，同源染色體的某個(gè)相同座位上的等位基因超過(guò)2個(gè)時(shí)，就稱(chēng)作復(fù)等位基因。被子植物噴瓜有雄株、雌株和兩性植株。G基因決定雄株，g基因決定兩性植株，g﹣基因決定雌株。G對(duì)g、g﹣是顯性，g對(duì)g﹣是顯性，如：Gg是雄株，gg﹣是兩性植株，g﹣g﹣是雌株。

⑴實(shí)際上噴瓜雄株中不存在的基因型是_______ ，為什么？____________。

⑵某雌性植株和X植株雜交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型有兩種，且兩種子代基因型分別與雙親基因型相同，則X植物的基因型為_____________________。

⑶某植株自交，后代出現(xiàn)性狀分離，則該植株的基因型可能是___________， 子代的表現(xiàn)型及比例為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體吸收水分主要發(fā)生在小腸。小腸上皮細(xì)胞從小腸液中吸收水的量主要取決于

A.細(xì)胞膜的流動(dòng)性B.載體蛋白的數(shù)量

C.小腸液的濃度D.人體細(xì)胞的能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中不能稱(chēng)為一個(gè)生命系統(tǒng)是________（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他圖示的顯著特點(diǎn)是__________________，它必須依賴(lài)____才能生活。

（2）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)_______把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，它們共有的細(xì)胞器是_____。圖中屬原核細(xì)胞的是______（填字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用人工合成的性引誘劑誘殺棉鈴蟲(chóng)中的雄性個(gè)體，則該種群的密度會(huì)（ ）

A.明顯增大B.明顯減小C.相對(duì)穩(wěn)定D.先增后減

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