15．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．藍(lán)藻既屬于生命系統(tǒng)中的分子層次又屬于細(xì)胞層次
B．蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D．受精卵分化成神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

分析 1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次，單細(xì)胞生物沒有組織、器官和系統(tǒng)這些層次．由此可見，細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次．
2、真核細(xì)胞無線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸；原核生物無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸．
3、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，遺傳物質(zhì)不變．

解答 解：A、藍(lán)藻為單細(xì)胞原核生物，屬于生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次--細(xì)胞層次，A錯(cuò)誤；
B、蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)無線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸，B錯(cuò)誤；
C、原核生物和真核生物都是以DNA為遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、受精卵分化成神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、核酸的作用和細(xì)胞分化，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．?dāng)M南芥（2N=10）是植物中一種模式植物．其2號(hào)染色體上的突變基因A能使擬南芥植株提前開花（簡(jiǎn)稱早花，與晚花是一對(duì)相對(duì)性狀）．野生型基因a情況如圖一所示．據(jù)圖回答：（起始密碼子：AUG、GUG；終止密碼子：UAA、UAG、UGG）

（1）據(jù)圖一所示（箭頭方向代表核糖體在mRNA移動(dòng)方向），a基因突變成A基因的原因是發(fā)生了堿基的替換；突變后生成的多肽鏈長(zhǎng)度的變化是變短，原因是mRNA中密碼子由UUG變成了UGG，UUG是決定氨基酸的密碼子，而UGG是終止密碼子，所以該突變會(huì)導(dǎo)致肽鏈長(zhǎng)度變短．
（2）為了進(jìn)一步研究A基因的功能，科學(xué)家選了基因型為aa的植株作為材料，進(jìn)行轉(zhuǎn)基因研究．對(duì)照組用已導(dǎo)入空載體的農(nóng)桿菌感染，實(shí)驗(yàn)組用已導(dǎo)入A基因的農(nóng)桿菌感染．成功導(dǎo)入后再用植物組織培養(yǎng)的方法各得到100株幼苗．在相同且適宜的條件下培養(yǎng)幼苗，植株的開花率隨發(fā)育時(shí)間的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖二所示，則實(shí)驗(yàn)組是曲線②．在32天時(shí)，該曲線所示的開花率未能達(dá)到100%，原因可能是部分植株細(xì)胞內(nèi)的A基因沒有成功表達(dá)或表達(dá)的量不足．
（3）A基因的表達(dá)受到3號(hào)染色體上的M基因的抑制．已知M基因?qū)基因沒有影響，用基因型為AaMm的植株自交培育早花純種，后代（F1）植株開花的表現(xiàn)型及比例為3：13．F1早花的植株自交后代中符合要求的純合子比例是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生物的全部核酸中堿基組成是：嘌呤堿基占總數(shù)的58%，嘧啶堿基占總數(shù)的42%，下列生物中不可能的是（　�。�
A．T2噬菌體B．HIV病毒C．細(xì)菌D．酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．菜粉蝶是二倍體生物，含50條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性．
（1）研究菜粉蝶的基因組，應(yīng)研究條染色體上的基因．正常情況下，菜粉蝶減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞中含有W染色體的數(shù)量是0或1或2條．
（2）若用純合灰體和純合黑體菜粉蝶交配，子代全是灰體．現(xiàn)有灰體紅眼與黑體白眼菜粉蝶交配，菜粉蝶的體色和眼色分別由基因A、a和D、d控制，F(xiàn)1中紅眼都是雄性，白眼都是雌性，灰體與黑體雌雄菜粉蝶都有．據(jù)此可知，親代中灰體紅眼菜粉蝶的基因型是AaZDW．F1中雌雄個(gè)體自由交配產(chǎn)生的F2中，灰體紅眼雄菜粉蝶所占的比例是$\frac{15}{64}$．
（3）研究人員讓一群灰體菜粉蝶自由交配，產(chǎn)生的F1中灰體：黑體=63：1，則親代灰體菜粉蝶中純合子的比例是$\frac{3}{4}$．
（4）在菜粉蝶的一對(duì)常染色體上有控制蛹顏色的黃色基因（Y）與白色基因（y）．在另一對(duì)常染色體上有I．i基因，當(dāng)基因I存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因Y的作用，從而使蛹變?yōu)榘咨欢鴌基因不會(huì)抑制黃色基因Y的作用．若基因型為IiYy、iiyy的兩個(gè)體交配，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為白色、黃色=3：1．若基因型為IiYy的兩個(gè)體交配，子代白色蛹個(gè)體中純合子占$\frac{3}{13}$．
（5）研究發(fā)現(xiàn)菜粉蝶體內(nèi)e和f是兩個(gè)位于z染色體上的隱性致死基因，即ZeZe、ZfZf、Zef，ZfW的受精卵將不能發(fā)育．為了只得到雄性后代，通過育種，需要得到z染色體上所含基因情況是兩個(gè)Z染色體上分別帶有致死基因e和f，即ZeFZEf的雄蠶，將該雄蠶與不帶有致死基因的雌蠶交配，即可達(dá)到目的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某雙鏈DNA片段共有600個(gè)堿基，若該片段全部轉(zhuǎn)錄成RNA，至少需要核糖核苷酸（　�。�
A．600個(gè)B．300個(gè)C．200個(gè)D．100個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)圖中各部分物質(zhì)徹底水解，得到的產(chǎn)物種類數(shù)關(guān)系的表達(dá)式中，正確的是（　　）
A．①+②=③B．①+③=②C．①+③=④D．③+④=②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法．模型的形式包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等．下列屬于物理模型的有①③④⑥
①DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型              ②拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片
③減數(shù)分裂中染色體變化的模型       ④血糖調(diào)節(jié)的模型
⑤種群增長(zhǎng)的“J”型曲線           ⑥生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．子葉黃色（Y，野生型）和綠色（y，突變型）是孟德爾研究的豌豆相對(duì)性狀之一．野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色．

（1）在黑暗條件下，野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見圖1．其中，反映突變型豌豆葉片總綠葉素含量變化的曲線是A（字母表示）．
（2）Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見圖2．據(jù)圖2推測(cè)，Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的替換和增添．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體．可推測(cè)，位點(diǎn)③的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常，從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”．
（3）水稻Y基因發(fā)生突變，也出現(xiàn)了類似的“常綠”純合突變植株y2，其葉片衰老后仍為綠色．為驗(yàn)證水稻Y基因的功能，提供普通質(zhì)粒和含有Y基因的重組質(zhì)粒，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善．
（一）培育轉(zhuǎn)基因植株：
1．植株甲：用含有普通質(zhì)粒的農(nóng)桿菌感染突變植株y2的細(xì)胞，培育并獲得純合植株．
2．植株乙：獲取Y基因，構(gòu)建Y基因的表達(dá)載體，用含有該表達(dá)載體的農(nóng)桿菌感染y2的細(xì)胞，培育并獲得含有目的基因的純合植株．
（二）預(yù)測(cè)轉(zhuǎn)基因植株的表現(xiàn)型：
植株甲：葉片衰老后能維持“常綠”；植株乙：葉片衰老后由綠變黃．
（三）推測(cè)結(jié)論：水稻Y基因通過調(diào)控葉綠素降解，使葉片衰老后由綠變黃．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．對(duì)于綠色植物來說，在如圖所示的4種條件下，哪一種生理活動(dòng)可以在這4種條件下持續(xù)進(jìn)行（　�。�
A．光合作用B．細(xì)胞呼吸C．滲透吸水D．水分運(yùn)輸

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