8.某研究小組嘗試制作藍(lán)莓果酒和藍(lán)莓果醋.請(qǐng)回答下列問題:
(1)分離酵母菌應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基.果汁為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)成分是碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和特殊營養(yǎng)物質(zhì).
(2)釀制果酒前無需對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格消毒以除去雜菌,這是因?yàn)樵谌毖酢⒊仕嵝詶l件下,絕大多數(shù)微生物生長繁殖會(huì)受抑制.發(fā)酵時(shí)要留約$\frac{1}{3}$的空間,目的是先讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸快速繁殖,耗盡O2后再進(jìn)行無氧呼吸(成留空間避免發(fā)酵液溢出).果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可知酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀進(jìn)行檢驗(yàn).
(3)釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)酸味,其原因是醋酸菌在有氧條件下,產(chǎn)生大量醋酸.
(4)保存酵母菌種可用甘油管藏法,具體操作方法是將菌種轉(zhuǎn)移到甘油中,與甘油充分混勻后,放在-20℃(填溫度)的冷凍箱中保存.

分析 1、培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽,此外還要滿足微生物生長對(duì)pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.
2、培養(yǎng)基按功能分:

種類制備方法特征用途
選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌,從而提高該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌
鑒別培養(yǎng)基加入某種試劑或化學(xué)藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng),產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計(jì)鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌
3、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2→酶6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6→酶2CO2+2C2H5OH+能量.
4、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />5、菌種保存
 臨時(shí)保存法甘油管藏法
適用對(duì)象頻繁使用的菌種長期保存的菌種
培養(yǎng)及類型固體斜面培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
溫度4℃-20℃
方法菌落長成后于冰箱中保存,每3~6個(gè)月將菌種從舊的培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到新鮮培養(yǎng)基上將培養(yǎng)的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內(nèi)保存
缺點(diǎn)菌種易被污染或產(chǎn)生變異\\

解答 解:(1)分離酵母菌應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基.培養(yǎng)基的基本成分包括水、無機(jī)鹽、碳源和氮源,因此果汁為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)成分是碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和特殊營養(yǎng)物質(zhì).
(2)在缺氧、呈酸性條件下,絕大多數(shù)微生物生長繁殖會(huì)受抑制,因此釀制果酒前無需對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格消毒以除去雜菌.發(fā)酵時(shí)要留約$\frac{1}{3}$的空間,目的是先讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸快速繁殖,耗盡O2后再進(jìn)行無氧呼吸(成留空間避免發(fā)酵液溢出).酒精可用酸性重鉻酸鉀溶液進(jìn)行鑒定,溶液的顏色由橙色變大灰綠色.
(3)釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)酸味,其原因是醋酸菌在有氧條件下,產(chǎn)生大量醋酸.
(4)保存酵母菌種可用甘油管藏法,具體操作方法是將菌種轉(zhuǎn)移到甘油中,與甘油充分混勻后,放在-20℃的冷凍箱中保存.
故答案為:
(1)選擇     碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和特殊營養(yǎng)物質(zhì)
(2)缺氧、呈酸性     先讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸快速繁殖,耗盡O2后再進(jìn)行無氧呼吸(成留空間避免發(fā)酵液溢出)     重鉻酸鉀
(3)醋酸菌在有氧條件下,產(chǎn)生大量醋酸(合理敘述給分)
(4)-20℃

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識(shí)記果酒和果醋制作的原理及條件;識(shí)記培養(yǎng)基的基本成分、種類及功能,掌握菌種保藏的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況.請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)比較圖中三條曲線,促進(jìn)根、芽、莖生長的生長素最適濃度是否相同?不同,三者中對(duì)生長素最敏感的是根.
(2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為f(用圖中字母回答),二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用具有兩重性的特點(diǎn).
(3)除生長素外,能促進(jìn)細(xì)胞生長的植物激素是赤霉素,植物的生長發(fā)育過程中受到多種(填“一種”或“多種”)激素的協(xié)調(diào)作用.

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19.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中涉及“分離”的敘述正確的是(  )
A.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,色素分離是因其在提取液中溶解度不同
B.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,滴加蔗糖溶液的作用是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離
C.觀察細(xì)胞DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn),鹽酸有使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離的作用
D.T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)的目的是使噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離

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16.科學(xué)家從礦區(qū)硫化礦酸性坑水中分離出一種嗜酸細(xì)菌,該菌在有機(jī)物充足時(shí),可利用現(xiàn)成的有機(jī)物生長,在缺乏有機(jī)物時(shí),可利用單質(zhì)硫氧化產(chǎn)生的能量將C02固定成自身的有機(jī)物.下列說法正確的是( 。
A.該細(xì)菌吸收現(xiàn)成有機(jī)物的過程需要線粒體提供能量
B.在富含有機(jī)物的酸性廢水中該菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
C.該細(xì)菌能將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物是由于細(xì)胞中含有某些光合色素
D.礦區(qū)中的化學(xué)誘變因子可導(dǎo)致該菌發(fā)生基因突變或染色體變異

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3.下列有關(guān)生物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象成生理現(xiàn)象的敘述,正確的是(  )
A.濾紙條上的葉黃素?cái)U(kuò)散速率比葉綠素a的大
B.邊長3cm瓊脂塊中的NaOH擴(kuò)散速率比邊長lcm的大
C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在時(shí)間比染色質(zhì)的長
D.酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2通入溴麝香草酚藍(lán)水溶液反應(yīng)變黃色時(shí)間比無氧呼吸的長

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13.下列有關(guān)艾滋病的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.HIV最初侵入人體時(shí),機(jī)體有針對(duì)HIV的抗體產(chǎn)生
B.HIV侵入人體后與T細(xì)胞相結(jié)合,破壞T細(xì)胞
C.15N標(biāo)記的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)HIV,HIV的蛋白質(zhì)和RNA中均可出現(xiàn)放射性
D.RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的一條鏈時(shí),有3種堿基互補(bǔ)配對(duì)方式

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20.黃曲霉毒素B1 (AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中,它可以通過食物鏈進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)并蓄積,引起瘤變.某些微生物能合成AFB1解毒酶.將該酶添加在飼料中可以降解AFB1,清除其毒性.下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖

請(qǐng)回答:
(1)基因工程常見的運(yùn)載工具(體)有質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物、動(dòng)植物病毒.將目的基因?qū)虢湍讣?xì)胞,最常用的化學(xué)方法是CaCl2處理.
(2)酵母細(xì)胞導(dǎo)入AFB1解毒酶基因后,采用DNA分子雜交技術(shù),檢測到AFB1解毒酶基因存在酵母細(xì)胞內(nèi).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)酵母菌中沒有檢測到合成的AFB1解毒酶,分析原因可能是酵母細(xì)胞中AFB1解毒酶基因沒有表達(dá)(或沒有轉(zhuǎn)錄和翻譯).
(3)采用蛋白質(zhì)工程進(jìn)一步改造該酶的基本途徑是:從提高酶的活性出發(fā),設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列.
(4)生態(tài)工程需遵循其基本原理,系統(tǒng)整體性原理強(qiáng)調(diào)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤,只有這樣地才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通,并且實(shí)現(xiàn)總體功能大于部分之和的效果(或“1+1>2”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.為了探究一種新型堿性纖維素酶的去污效能,研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能直接得出的結(jié)論是( 。
A.堿性纖維素酶對(duì)污布類型2的去污力最強(qiáng)
B.不同類型洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力
C.堿性纖維素酶對(duì)污布類型2、3的去污力不同
D.加大酶用量可以顯著提高洗衣粉的去污力

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科目:高中生物 來源:2016屆四川自貢高三第二次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

棗樹幼果期正值盛夏,為防止高溫干旱阻礙果實(shí)的生長,可采取不同栽培措施以調(diào)整樹體的光合效率,確保產(chǎn)量。以下曲線圖和表格是科研人員研究不同措施下棗樹葉片獲得的結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)氣孔導(dǎo)度指植物葉片氣孔的開放程度,會(huì)直接影響葉片從空氣中吸收C02。C02是光合作用____ 階段的原料,13:00時(shí)刻葉肉細(xì)胞中[H]參與的反應(yīng)主要在 ________________________ 中進(jìn)行。

(2)據(jù)圖表分析可知,在對(duì)棗樹的各種栽培措施中, 處理不會(huì)導(dǎo)致植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,其原因可能是

(3)由上述研究結(jié)果可得出 _____ 處理是提高棗樹光合效率的最佳方法。在霧化處理?xiàng)l件,15:00到17:00葉片中有機(jī)物總量的變化情況是________________________。

(4)為探究亞硒酸鈉促進(jìn)棗樹光合作用的機(jī)理,科研人員進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①分別選取同一株棗樹上生長狀況相同的葉片若干,均分為A、B兩組。

②定期向A組葉片噴施適量的亞硒酸鈉,向B組噴施等量的蒸餾水。

③一段時(shí)間后,分別提取兩組葉片中的色素并測定單位葉面積中葉綠素的含量。

本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是______ ______________。若要進(jìn)一步探究亞硒酸鈉促進(jìn)光合作用的最適濃度,可以先設(shè)計(jì)一組亞硒酸鈉溶液濃度梯度較大的_ 進(jìn)行摸索,將在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案