A. | HIV最初侵入人體時(shí),機(jī)體有針對HIV的抗體產(chǎn)生 | |
B. | HIV侵入人體后與T細(xì)胞相結(jié)合,破壞T細(xì)胞 | |
C. | 用15N標(biāo)記的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)HIV,HIV的蛋白質(zhì)和RNA中均可出現(xiàn)放射性 | |
D. | RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的一條鏈時(shí),有3種堿基互補(bǔ)配對方式 |
分析 1、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程:
2、關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.
解答 解:A、HIV最初侵入人體時(shí),機(jī)體能發(fā)生體液免疫和細(xì)胞免疫,在體液免疫過程中有針對HIV的抗體產(chǎn)生,A正確;
B、HIV侵入人體后與T細(xì)胞相結(jié)合,破壞T細(xì)胞,B正確;
C、HIV為病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立在培養(yǎng)基上生存,因此不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)病毒,C錯(cuò)誤;
D、RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的一條鏈時(shí),有3種堿基互補(bǔ)配對方式,即A-T-U-A、C-G,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查艾滋病的流行和預(yù)防,要求考生識記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識記艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握其致病原理,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制 | B. | 基因突變 | C. | 翻譯 | D. | 轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說,真核細(xì)胞比原核細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率更高 | |
B. | 科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞有無生物膜把細(xì)胞分為真核細(xì)胞與原核細(xì)胞 | |
C. | B淋巴細(xì)胞分化成漿細(xì)胞的過程中,線粒體的數(shù)目會(huì)增多 | |
D. | 光合作用是能量進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑,反應(yīng)的場所都在葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆四川自貢高三第二次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體漿細(xì)胞的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖,下列敘述正確的是
A.漿細(xì)胞受抗原刺激后①中的抗體基因開始表達(dá)
B.圖中結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞質(zhì)中核糖體的形成密切相關(guān)
C.③的功能是進(jìn)入細(xì)胞核與DNA一起組成結(jié)構(gòu)①
D.結(jié)構(gòu)④只允許RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)通過
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