16．科學(xué)家從礦區(qū)硫化礦酸性坑水中分離出一種嗜酸細(xì)菌，該菌在有機(jī)物充足時(shí)，可利用現(xiàn)成的有機(jī)物生長，在缺乏有機(jī)物時(shí)，可利用單質(zhì)硫氧化產(chǎn)生的能量將C02固定成自身的有機(jī)物．下列說法正確的是（　�。�
A．該細(xì)菌吸收現(xiàn)成有機(jī)物的過程需要線粒體提供能量
B．在富含有機(jī)物的酸性廢水中該菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
C．該細(xì)菌能將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物是由于細(xì)胞中含有某些光合色素
D．礦區(qū)中的化學(xué)誘變因子可導(dǎo)致該菌發(fā)生基因突變或染色體變異

分析 分析題干信息，“該菌在有機(jī)物充足時(shí)，可利用現(xiàn)成的有機(jī)物生長”，說明該細(xì)胞屬于異養(yǎng)型生物；“在缺乏有機(jī)物時(shí)，可利用單質(zhì)硫氧化產(chǎn)生的能量將C02固定成自身的有機(jī)物”，說明該生物能夠進(jìn)行化能合成作用，即同時(shí)又屬于自養(yǎng)型生物．

解答 解：A、細(xì)菌屬于原核生物，原核細(xì)胞中沒有線粒體，A錯(cuò)誤；
B、在富含有機(jī)物的酸性廢水中，該細(xì)菌可利用現(xiàn)成的有機(jī)物生長，因此該菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，B正確；
C、根據(jù)題干信息可知，該細(xì)菌“可利用單質(zhì)硫氧化產(chǎn)生的能量”，該能量為化學(xué)能，即細(xì)菌進(jìn)行的化能合成作用，不需要光合色素，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)菌中沒有染色體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以及化能合成作用的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠根據(jù)題干信息確定該細(xì)菌的代謝類型，從而確定在生態(tài)系統(tǒng)中的成分，掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．Vash2基因在肝癌、卵巢癌、乳腺癌等組織中表達(dá)程度較高，有促進(jìn)腫瘤血管生成的作用．為研究其具體作用機(jī)制，研究者應(yīng)用Cas9/sgRNA系統(tǒng)構(gòu)建了Vash2基因敲除的小鼠模型，該系統(tǒng)作用機(jī)理如圖1所示．

（1）Cas9系統(tǒng)最早在細(xì)菌體內(nèi)發(fā)現(xiàn)，是細(xì)菌用來抵御噬菌體DNA等外源DNA片段入侵而建立的機(jī)制，相當(dāng)于人類的免疫系統(tǒng)．
（2）為敲除Vash2基因，需要設(shè)計(jì)sgRNA（單鏈向?qū)NA），由圖可知，sgRNA的一段序列能與Vash2基因進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對．研究者通過顯微注射技術(shù)將sgRNA和Cas9mRNA導(dǎo)入小鼠受精卵．在受精卵中，sgRNA可以引導(dǎo)由Cas9mRNA通過翻譯過程產(chǎn)生的Cas9酶在配對區(qū)域定點(diǎn)剪切，使Vash2基因片段Ⅱ（填圖中羅馬數(shù)字）發(fā)生缺失從而導(dǎo)致基因突變．
（3）被敲除基因的鼠經(jīng)胚胎移植，最后獲得44只F0代小鼠，經(jīng)PCR檢測和基因測序，從中選出1號、3號、5號、39號為陽性高效敲除小鼠．由于是隨機(jī)敲除，導(dǎo)致不同個(gè)體丟失的基因片段大小不同，具體情況見表
編號敲除的總片段長度（bp）敲除的有效片段長度（bp）
1（♂）169169
3（♂）196196
5（♀）429268
39（♀）483200
盡管得到的四只小鼠都是純合子，但由于丟失片段不同，通常F0代小鼠之間不能相互交配．為了得到能穩(wěn)定傳代的Vash2基因敲除純合子，研究者從上表中選擇5號小鼠和野生雄性鼠交配，得到F1代Vash2雜合子．選擇5號小鼠的原因是：5號小鼠敲除的有效片段長度較大．
（4）F1代小鼠相互交配得到F2代，將F2代小鼠進(jìn)行Vash2基因PCR電泳檢測，結(jié)果如圖2所示．A、B、C三種小鼠中代表Vash2基因敲除純合子的是A，這種類型的小鼠在F2代中的比例理論上為25%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．LB液體培養(yǎng)基和LB固體培養(yǎng)基是微生物實(shí)驗(yàn)室中較常用的一種培養(yǎng)基，其配方為10g蛋白胨、10g/L酵母提取物、5g/L氯化鈉等，主要用于培養(yǎng)細(xì)菌、擴(kuò)增菌種數(shù)量．某研究組開展了氧氣對微生物生長、繁殖的影響實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：
（1）要配制供微生物生長、繁殖的培養(yǎng)基，其中一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等．有些微生物對某些特殊營養(yǎng)物質(zhì)及pH、氧氣等條件有特殊要求．
（2）將各類微生物用接種環(huán)從斜面培養(yǎng)基接種于滅菌過的LB液體培養(yǎng)基中，進(jìn)行擴(kuò)大化培養(yǎng)．
（3）將含有LB固體培養(yǎng)基（LB液體培養(yǎng)基中加15g瓊脂粉，剛配好，尚未凝固）的錐形瓶放入高壓蒸汽滅菌鍋中進(jìn)行滅菌．滅菌完成后將錐形瓶取出，待溫度下降到60℃（不燙手的溫度）時(shí)，用酒精擦拭桌面和雙手，在超凈工作臺(tái)中的酒精燈火焰旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管，并做標(biāo)記．
（4）當(dāng)試管溫度下降到40℃（培養(yǎng)基還是液態(tài)）時(shí)，用滅菌過的移液器吸取0.1mL的各類微生物懸液加入相應(yīng)試管中并封口，雙手快速搓動(dòng)試管，使菌種均勻分布于培養(yǎng)基內(nèi)后迅速將封口的試管放置在低溫條件下使培養(yǎng)基凝固．
（5）將上述試管放置于常溫條件下培養(yǎng)48小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如圖中可表示制作果酒的菌種的分布圖的是B．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．尿苷在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿嘧啶核糖核苷酸．如果選用含有3H一尿苷的營養(yǎng)液培養(yǎng)活的小腸黏膜層，幾小時(shí)后整個(gè)小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn)．與這一現(xiàn)象密切相關(guān)的過程是（　�。�
A．DNA復(fù)制B．基因突變C．翻譯D．轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．DNA擴(kuò)增有兩種不同的方法．方法1是將該DNA片段導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞中，通過培養(yǎng)細(xì)菌進(jìn)行體內(nèi)擴(kuò)增；方法2是利用PCR技術(shù)進(jìn)行體外擴(kuò)增．
（1）方法l的過程如下：
第一步：用限制酶將目的基因切割下來，插入到帶有某種抗生素抗性基因的質(zhì)粒中，然后將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體菌，利用添加有特異性抗生素的培養(yǎng)基對受體菌進(jìn)行培養(yǎng)．
①在培養(yǎng)基中添加特異性抗生素的目的是選擇導(dǎo)入了重組質(zhì)粒（即含有目標(biāo)DNA片段）的受體菌．
第二步：對篩選得到的重組細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)、擴(kuò)增．
②此階段培養(yǎng)基中仍需添加特異性抗生素，因?yàn)橹挥泻兄亟M質(zhì)粒的細(xì)菌（即含有目的基因的細(xì)菌）才帶有該抗生素抗性基因，才能在添加特異性抗生素的培養(yǎng)基上生長．
③請列舉兩個(gè)影響培養(yǎng)效果的因素，并簡要說明其原理．
a．培養(yǎng)溫度，溫度影響細(xì)菌體內(nèi)酶的活性
b．培養(yǎng)的氣體條件，氧氣和二氧化碳的含量會(huì)影響細(xì)菌的代謝
第三步：從培養(yǎng)得到的受體菌中分離純化目標(biāo)DNA片斷．
（2）根據(jù)方法2回答下列問題．
①PCR技術(shù)開發(fā)成功的關(guān)鍵是制備得到了耐高溫的DNA聚合酶．
②PCR中加入引物的作用是：作為DNA復(fù)制的起點(diǎn)
③電泳是分離純化DNA和蛋白質(zhì)的常用方法，體內(nèi)和體外擴(kuò)增得到的DNA往往都還需要利用電泳技術(shù)進(jìn)一步分離純化．請簡要闡述該方法的工作原理．不同DNA和蛋白質(zhì)分子大小、帶電性都存在差異，因此在電場中移動(dòng)速度不同，利用這一特性可把目的分子與其余物質(zhì)分開．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在植物抗病毒基因工程中，利用植物病毒復(fù)制酶基因是一種常見的方法，某實(shí)驗(yàn)小組將蕪菁花葉病毒復(fù)制酶（TuMV-Nib）反義基因?qū)氪蟀撞酥�，�?jīng)檢測表明TuMV-Nib不僅整合到大白菜的染色體中，還獲得表達(dá)，而且轉(zhuǎn)基因植株的接種測試表明轉(zhuǎn)基因植株具有明顯的抗病性．TuMV-Nib反義基因的作用過程如圖所示，請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室大量擴(kuò)展TuMV-Nib反義基因常用的技術(shù)為PCR，該技術(shù)需要加入的原料是四種脫氧核糖核苷酸（或dATP、dTTP、dCTP、dGTP），利用該技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)不需要（填“需要”或“不需要”）知道該基因的全部堿基序列．
（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，該方法常將目的基因?qū)隩i質(zhì)粒的T-DNA分子中，其原因是T-DNA能主動(dòng)轉(zhuǎn)移并整合到宿主細(xì)胞染色體的DNA分子中．分析圖示可知，TuMV-Nib反義基因主要通過影響圖中的②（填序號）過程，影響TuMV-Nib基因的表達(dá)．
（3）對已經(jīng)被病毒感染的植株，可選取該植株的莖尖通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒苗，利用莖尖作為材料的原因是莖尖很少或不會(huì)被病毒感染．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某研究小組嘗試制作藍(lán)莓果酒和藍(lán)莓果醋．請回答下列問題：
（1）分離酵母菌應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基．果汁為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)成分是碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和特殊營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）釀制果酒前無需對藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格消毒以除去雜菌，這是因?yàn)樵谌毖�、呈酸性條件下，絕大多數(shù)微生物生長繁殖會(huì)受抑制．發(fā)酵時(shí)要留約$\frac{1}{3}$的空間，目的是先讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸快速繁殖，耗盡O2后再進(jìn)行無氧呼吸（成留空間避免發(fā)酵液溢出）．果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可知酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀進(jìn)行檢驗(yàn)．
（3）釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)酸味，其原因是醋酸菌在有氧條件下，產(chǎn)生大量醋酸．
（4）保存酵母菌種可用甘油管藏法，具體操作方法是將菌種轉(zhuǎn)移到甘油中，與甘油充分混勻后，放在-20℃（填溫度）的冷凍箱中保存．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．生長激素是治療侏儒癥的特效藥，但人體產(chǎn)生的生長激素的量比較少．利用牛的乳腺生產(chǎn)人的生長激素，可以提高生長激素的生產(chǎn)量，降低生產(chǎn)成本，滿足患者的需求．請回答下列相關(guān)問題：
（1）通過mRNA逆轉(zhuǎn)錄的方法不能（填“能”或“不能”）生產(chǎn)出完整的人類生長激素基因．若要用PCR技術(shù)來擴(kuò)增人生長激素基因，其前提條件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列用來合成引物，其原料為dATP、dGTP、dCTP、dTTP（或4種脫氧核糖核苷酸）．
（2）基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在且能遺傳給下一代，使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用．
（3）采用顯微注射法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入奶牛的受精卵中，然后體外培養(yǎng)到囊胚期（時(shí)期），挑選滋養(yǎng)層（部位）的細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定，選擇性染色體為XX的胚胎進(jìn)行胚胎移植．
（4）判斷人的生長激素基因在奶牛體內(nèi)是否成功表達(dá)的方法為抗原-抗體雜交法（或檢測奶牛的乳汁中是否存在人的生長激素）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為突觸的部分結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是（ ）

A．a(chǎn)的形成與高爾基體有關(guān)

B．c的釋放與b的流動(dòng)性有關(guān)

C．d對c的識(shí)別具有特異性

D．若c為乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)），則在e處膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

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同步練習(xí)冊答案