如圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程.向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的甲狀腺球蛋白.試回答下面的問(wèn)題:
(1)最初的時(shí)間里被3H標(biāo)記的亮氨酸會(huì)出現(xiàn)在[
 
]
 

(2)此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在(寫(xiě)標(biāo)號(hào))
 

(3)圖示結(jié)構(gòu)中,與甲狀腺球蛋白的加工有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)在細(xì)胞中,把細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成的系統(tǒng)叫做細(xì)胞的
 
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專(zhuān)題:
分析:分析上圖:a表示碘離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞;b表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程;c表示蛋白質(zhì)的加工、修飾和分泌過(guò)程.
分析下圖:①是核糖體,無(wú)膜;②是高爾基體,與分泌物的分泌有關(guān);③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工;④是細(xì)胞膜;⑤是線粒體,為生命活動(dòng)提供能量;⑥是囊泡;⑦是細(xì)胞核,是遺傳和代謝的控制中心.
解答: 解:(1)3H標(biāo)記的氨基酸是合成甲狀腺球蛋白的原料,而甲狀腺球蛋白是分泌蛋白,合成場(chǎng)所是核糖體,故最初的時(shí)間里被3H標(biāo)記的亮氨酸會(huì)出現(xiàn)在核糖體.
(2)3H標(biāo)記的氨基酸是合成甲狀腺球蛋白的原料,而甲狀腺球蛋白是分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.因此出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④.
(3)圖示結(jié)構(gòu)中,甲狀腺球蛋白為分泌蛋白,合成后需到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工,故加工有關(guān)的細(xì)胞器是[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[②]高爾基體.
(4)在細(xì)胞中,把細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成的系統(tǒng)叫做細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
故答案為:
(1)[①]核糖體        
(2)③②⑥④
(3)[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[②]高爾基體        
(4)生物膜系統(tǒng)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合甲狀腺球蛋白合成與分泌過(guò)程,綜合考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、分泌蛋白合成和分泌過(guò)程、物質(zhì)運(yùn)輸方式,重點(diǎn)考查分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,要求考生熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中字母和數(shù)值的含義或名稱(chēng),并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下能識(shí)別抗原的一組細(xì)胞是( 。
①吞噬細(xì)胞  ②T細(xì)胞  ③B細(xì)胞  ④記憶細(xì)胞  ⑤漿細(xì)胞.
A、①②③④B、②③④⑤
C、②③④D、①⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體免疫球蛋白中,IgG由4條肽鏈構(gòu)成,共有764個(gè)氨基酸,則該蛋白分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是(  )
A、746 和 764
B、760 和760
C、762 和 762
D、4 和 4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家兔的黑毛和褐毛是一對(duì)相對(duì)性狀.下列4種雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷性狀顯隱性關(guān)系的是( 。
A、黑×黑→黑
B、黑×黑→黑+褐
C、黑×褐→黑
D、褐×褐→褐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紫色洋蔥是高中生物實(shí)驗(yàn)經(jīng)常使用的實(shí)驗(yàn)材料.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、利用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),視野越亮觀察的效果越明顯
B、在驗(yàn)證紫色洋蔥鱗片葉中是否含有還原糖實(shí)驗(yàn)中,制作提取液時(shí)不宜使用外表皮部分
C、利用紫色洋蔥管狀葉進(jìn)行葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)時(shí),所用乙醇的濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
D、觀察紫色洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),視野中可觀察到含四分體的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下面的橫線上寫(xiě)出概念圖中各數(shù)字的名稱(chēng):
1
 
;2
 
;3
 
(填試劑名稱(chēng)),其與2反應(yīng)后出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象;4
 
(填試劑名稱(chēng)),其把DNA染成綠色.5
 
;6
 
;7
 
;8
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A、生物進(jìn)化的方向決定于生物變異的方向
B、在自然條件下,不同種群之間一旦產(chǎn)生生殖隔離,就不會(huì)有基因交流了
C、藍(lán)藻有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用,所以在生物進(jìn)化中起重要作用
D、研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

T2噬菌體侵染大腸桿菌后,進(jìn)行遺傳信息傳遞所需的酶是( 。
A、DNA酶
B、逆轉(zhuǎn)錄酶
C、RNA聚合酶
D、DNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)植物細(xì)胞可以被培育成一個(gè)完整的植株,這證明了( 。
A、植物細(xì)胞的再生作用
B、植物細(xì)胞的全能性
C、植物細(xì)胞的分化
D、植物細(xì)胞的分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案