分析 1、本題是通過實驗研究DNA分子的復(fù)制方式.DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,含有31P、32P的磷酸作為DNA分子的組成成分參與DNA分子的復(fù)制,由于31P、32P的分子量不同,形成的DNA分子的相對質(zhì)量不同.
2、分析試管:
DNA分子中兩條DNA鏈中都是31P的分子量小,分布在試管的上方“輕”的位置,試管中①位置;
DNA分子中若一條鏈是31P、另一條鏈是32P,DNA的分子量處于中間,分布在試管的“中”的位置試管中②位置;
DNA分子中的兩條鏈都是32P,DNA的分子量大,DNA分子在試管的下方“重”的位置,試管中③位置.
解答 解:(1)G0是由題意可知,哺乳動物的細胞放在含有31p磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到,G0的2個DNA分子的兩條DNA鏈中都是31P,應(yīng)位于試管的上方“輕”的位置;G1是將G0代細胞移至含有32p磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),細胞分裂一次獲得的,2個DNA分子中都是一條鏈是31P、另一條鏈是32P,分布在試管的“中”的位置;G2是將G0代細胞移至含有32p磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第2次細胞分裂后獲得的,兩個DNA分子中,一個DNA分子一條鏈是31P、另一條鏈是32P,分布在試管的“中”的位置,另一個DNA分子兩條鏈都是32P,分布在試管的下方“重”的位置.
(2)由(1)分析可知,G2DNA分子分布在試管的“中”的位置和“重”的位置,且比例是1:1,試管的上方“輕”的位置無DNA分子的條帶分布.
(3)分析題圖可知,圖中①是試管的“輕”的位置,該條帶中DNA分子所含的同位素磷是31P,圖中①是試管的“輕”的位置.
(4)上述實驗結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.DNA的自我復(fù)制能使生物的遺傳特性保持相對穩(wěn)定.
故答案為:
(1)A B D
(2)0:1:1
(3)31P 31P、32P
(4)半保留復(fù)制 遺傳特性
點評 本題的知識點是DNA分子半保留復(fù)制的方式,對DNA分子半保留方式的理解是解題的關(guān)鍵,分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論是本題的重點.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞全能性的理解不確切的是( )
A.大量的科學(xué)事實證明,高度分化的植物體細胞仍具有全能性
B.細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在條件
C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
D.通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系,證明了動物體細胞也具有全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成固醇類激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達 | |
B. | 硅塵破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放,導(dǎo)致細胞死亡 | |
C. | 動物細胞中含有兩個相互垂直排列的中心體 | |
D. | 細菌的分泌蛋白合成和加工需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體直接參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ④ | C. | ①④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能看書寫字,但聽不懂別人說的話,表明他的大腦皮層的S區(qū)受損 | |
B. | 過敏反應(yīng)是機體再次接觸相同過敏原時作出的反應(yīng) | |
C. | 艾滋病和類風濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病 | |
D. | 糖尿病形成的原因是病人的胰島A細胞分泌胰高血糖素過多所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P不合適,Q剛好合適 | B. | P和Q都不合適 | ||
C. | P和Q都剛好合適 | D. | P剛好合適,Q不合適 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,不可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
B. | 在脂肪的鑒定實驗中,需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴 | |
C. | 鑒定還原糖時,需將斐林試劑中甲液和乙液等量混合均勻再加入 | |
D. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)用現(xiàn)混 |
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