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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑧ | B、⑤⑧⑩ |
C、②⑤⑦ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產(chǎn)胚胎技術(shù) |
B、試管牛的培育過程屬于克隆過程 |
C、提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”,接受胚胎的個(gè)體叫“受體 |
D、胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在無氮培養(yǎng)基上篩選出共生固氮菌 |
B、在細(xì)胞工程中利用雙親細(xì)胞的特性可對雜種細(xì)胞進(jìn)行篩選 |
C、在小麥試驗(yàn)田中普遍噴灑赤霉菌篩選抗赤霉菌小麥 |
D、基因工程中通過對細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)并檢測目的基因產(chǎn)物進(jìn)行篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
粉狀硫 10g | K2HPO4 4g | FeSO4 0.5g | 蔗糖 10g | (NH4)2SO4 0.4g | H2O 100mL | MgSO4 9.25g | CaCl2 0.5g | |
Ⅰ | + | + | + | + | - | + | + | + |
Ⅱ | + | + | + | - | + | + | + | + |
Ⅲ | + | + | + | + | + | + | + | + |
A、甲能夠在無氮源培養(yǎng)基中生長繁殖,很可能是根瘤菌 |
B、乙能夠在無有機(jī)碳源的培養(yǎng)基中生長繁殖,是自養(yǎng)微生物 |
C、丙需要培養(yǎng)基提供有機(jī)碳源,肯定是異養(yǎng)微生物 |
D、三種微生物在正常生長繁殖中可能不需要另添加生長因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體外受精是在試管中完成的 |
B、在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛 |
C、運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動(dòng)物克隆范疇 |
D、需配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該圖表示一個(gè)完整的反射弧,則其中的信息都是以局部電流的形式由a傳到c |
B、若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則d為復(fù)制或轉(zhuǎn)錄 |
C、若a表示抗原,b表示B細(xì)胞,則c表示T細(xì)胞 |
D、若a表示下丘腦,b表示垂體,則c可能是甲狀腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
實(shí)驗(yàn)處理 | 飼喂添加了適量胰島素的飼料 | 飼喂添加了適量Boc5的飼料 | 注射適量的胰島素制劑 | 注射適量的Boc5制劑 |
30分鐘后測定糖含量 | a2 | b2 | c2 | d2 |
A、a1<a2 |
B、b1>b2 |
C、c1>c2 |
D、d1<d2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它能阻止結(jié)核桿菌生長 |
B、它對結(jié)核桿菌比對霍亂菌更有效 |
C、它對結(jié)核桿菌比對傷寒菌更有效 |
D、它可以用于治療傷寒病人 |
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