(2015秋•南充期末)下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.細胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)
B.所有生物個體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次
C.蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次
D.生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•姜堰市期末)如圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說法正確的是( )
A.①是光合色素,分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中
B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段
C.③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O)
D.④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•橫縣校級模擬)將三組生理狀態(tài)相通的某種植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶下,一段時間后,測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量.培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表:下列分析正確的是( )
培養(yǎng)瓶中氣體 | 溫度(℃) | 離子相對吸收量(%) |
空氣 | 17 | 100 |
氮氣 | 17 | 10 |
空氣 | 3 | 28 |
A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收
B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)
C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP
D.與空氣相比,氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南充期末)能使植物細胞壁和細胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是( )
A.果膠酶、溶菌酶、纖維素酶
B.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶
C.淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶
D.纖維素酶、果膠酶、蛋白酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•徐州模擬)大腸桿菌與埃博拉病毒的相同之處是都有( )
A.擬核 B.核糖體 C.細胞膜 D.遺傳物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽期末)將番茄和水稻幼苗分別在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,測量營養(yǎng)液中離子濃度占初始濃度的百分比,結(jié)果表所示.下列分析正確的是( )
離子種類 | Mg2+ | Ca2+ | SiO44﹣ |
水稻 | 115% | 121% | 6% |
番茄 | 76% | 72% | 126% |
A.水稻不會吸收Mg2+和Ca2+,只吸收SiO44﹣
B.番茄根細胞通過主動運輸向外排出SiO44﹣
C.植物對離子吸收方式取決于培養(yǎng)液中該離子濃度
D.幾種離子的濃度變化與植物吸收水分速率有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽期末)表是某興趣小組同學(xué)用蓮種子所做的探究實驗(其他條件適宜且相同).下列敘述錯誤的是( )
組別 | I | II | III | IV | V |
處理方式 | 破殼處理 | 破殼處理 | 不破殼處理 | 破殼處理 | 不破殼處理 |
水分條件 | 干燥 | 充足水分 | 充足水分 | 充足水分 | 充足水分 |
光照條件 | 自然光照 | 自然光照 | 自然光照 | 遮光 | 遮光 |
實驗結(jié)果 | 種子不萌發(fā) | 大部分種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 大部分種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
A.實驗的目的是探究光照、破殼處理和水分對蓮種子萌發(fā)的影響
B.I組和IV組對照可以說明種子萌發(fā)不需要光照
C.I組和II組對照可以說明種子萌發(fā)需要水分
D.實驗結(jié)果說明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物固定的能量約為流入螳螂能量的100倍 | |
B. | 其中蟬屬于第二營養(yǎng)級即次級消費者 | |
C. | 圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共5條 | |
D. | 這個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指圖中所有生物和光能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種氨基酸之間的不同在于R基的不同 | |
B. | 形成P53蛋白的過程中生成了390個水分子 | |
C. | P53蛋白起作用的場所可能在細胞核 | |
D. | 此蛋白結(jié)構(gòu)中,至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com