20.人類的先天性聾啞和血友病都是隱性遺傳病,基因型是DdXHXh和ddXhY的兩人結婚后,子女中患病率為(  )
A.25%B.50%C.75%D.100%

分析 解答本題最簡單的方法是主動分析法,即首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例,最后再相乘.據(jù)此答題.

解答 解:已知基因型是DdXHXh和ddXhY的兩人結婚后,分別考慮兩種疾病:
(1)先天性聾。篋d×dd→后代正常的概率為$\frac{1}{2}$,患先天性聾啞病的概率為$\frac{1}{2}$;
(2)血友。篨HXh×XhY→后代中正常的概率為$\frac{1}{2}$,患血友病的概率為$\frac{1}{2}$.
因此基因型DdXHXh和ddXhY的兩人婚配,他們子女中表現(xiàn)正常的占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,則子女中患病率為1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$(75%).
故選:C.

點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用、伴性遺傳,要求考生掌握伴性遺傳的特點及基因自由組合定律的實質,能熟練運用逐對分析法計算相關概率,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.20世紀之前,生物學界普遍認為,人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)的.法國學者沃泰默對胰腺分泌胰液的調節(jié)做了系列經(jīng)典實驗:
①稀鹽酸→上段小腸(十二指腸)腸腔→胰腺分泌胰液;
②稀鹽酸→注射狗的靜脈中→胰腺不分泌胰液;
③稀鹽酸→上段小腸腸腔(切除通向該段小腸的神經(jīng),留下血管)→胰腺分泌胰液.
請依據(jù)上述系列實驗,分析并回答下列問題:
(1)神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分組成.
(2)在沃泰默的實驗設計中,①的作用是對照.比較①和②的實驗,說明稀鹽酸必須刺激小腸粘膜才能引起胰腺分泌胰液.比較①和③實驗,自變量為小腸神經(jīng)的有無.三組實驗中因變量是胰腺是否分泌胰液.根據(jù)實驗結果,沃泰默固執(zhí)地認為,胰腺分泌胰液仍屬神經(jīng)調節(jié).
(3)另有兩位科學家重復了沃泰默的實驗,他們的假說是:在鹽酸的作用下,小腸粘膜可能產(chǎn)生了一種化學物質,該物質被吸收進入血液后,隨血液循環(huán)到胰腺,引起胰液的分泌.他們設計了嚴謹?shù)膶嶒灆z驗假說,實驗過程是:小腸粘膜+稀鹽酸+沙礫研磨→制成提取液→注射狗靜脈中→胰腺分泌胰液.他們將這種化學物質命名為促胰液素.這種調節(jié)方式屬于體液調節(jié)(激素調節(jié)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.接種和培養(yǎng)花藥時應注意的事項全對的一組是①不損傷花藥、趶氐兹コńz、塾仔≈仓晷纬珊笮枰庹铡、芑ㄋ庨_裂釋放出的幼小植株會分別發(fā)育成單倍體,無需分開(  )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.如圖是人們通過基因工程的方法,把蘇云金芽孢桿菌中的Bt毒蛋白基因(抗蟲基因)轉入水稻細胞中,獲得抗蟲轉基因水稻的過程.請根據(jù)圖回答問題:

(1)操作過程所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶,可以利用PCR技術在短時間內(nèi)大量擴增目的基因.
(2)③操作過程(將目的基因導入植株細胞)采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉化法,此外還有基因槍法和花粉管通道法.
(3)水稻的DNA上是否插入了Bt毒蛋白基因、Bt毒蛋白基因能否轉錄出相應的mRNA,這都需要采用DNA分子雜交技術進行檢測和鑒定.
(4)基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.用35S標記T2噬菌體浸染大腸桿菌,相關敘述正確的是( 。
A.噬菌體增殖時,需利用大腸桿菌的核糖體合成逆轉錄酶
B.噬菌體增殖時,遺傳信息不能由mRNA傳遞給tRNA
C.子代噬菌體不能檢測到35S,說明DNA是遺傳物質
D.若改用14C標記噬菌體,也能示蹤區(qū)分DNA和蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的說法正確的是( 。
A.神經(jīng)調節(jié)的信號有電信號和化學信號,而激素調節(jié)僅有化學信號
B.神經(jīng)調節(jié)結果是使效應器作出反應,而激素調節(jié)的結果是使靶細胞的生理活動發(fā)生變化,神經(jīng)調節(jié)作用范圍較廣泛
C.在人與高等動物生命活動調節(jié)過程中,兩種調節(jié)方式同等重要
D.給病人輸氧時混入5%的CO2以維持呼吸中樞的興奮屬于神經(jīng)調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.觀察兩圖,其中圖1是圖2的局部放大.以下的據(jù)圖分析,正確的是(  ) 
A.圖中所示活動是為轉錄,這種活動只發(fā)生在細胞核中
B.圖1說明RNA合成完畢,DNA才能恢復螺旋化
C.圖1與圖2綜合說明RNA聚合酶只能使RNA分子按5′→3′方向延長
D.圖2說明DNA所有區(qū)域的兩條鏈都可以被轉錄

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在高倍顯微鏡下觀察處于減數(shù)中期Ⅱ的二倍體植物細胞,都能看到的結構是( 。
A.赤道板、染色體、細胞壁B.紡錘體、細胞板、同源染色體
C.細胞壁、染色體、紡錘體D.細胞壁、核膜、染色體、著絲點

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.請回答以下有關細胞質組成和功能的問題:
(1)細胞中含有N元素的生物大分子是B(填選項)
A.核苷酸和糖原  B.胰島素和核酸  C.氨基酸和胰高血糖素  D.血紅蛋白和纖維素
(2)細胞中的糖類可以分為3類,其中可以被消化道直接吸收的是單糖,完全由葡萄糖縮合而成的二糖是麥芽糖.
(3)細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質.
(4)細胞之間的信息傳遞與細胞膜上糖蛋白 有關.

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