下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,不正確的分析是
A.下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制
B.圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素
C.若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺,當(dāng)它的分泌物增多時,可抑制垂體和下丘腦的活動
D.當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦合成并由垂體釋放的抗利尿激素增多
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中有兩對同源染色體,8條染色單體 | |
B. | 圖丙染色體來自圖甲中2號染色體姐妹染色單體的分離 | |
C. | 不考試交叉互換,基因B、b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | 不考慮交叉互換,該細(xì)胞產(chǎn)生的精子類型為aB、Ab |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)都只能有突觸前膜釋放作用于突觸后模
B.激素和酶都具有高效性,只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞
D.記憶細(xì)胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴細(xì)胞和T細(xì)胞增殖分化來的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人們設(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.圖中①~⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源
B.飛船中的能量循環(huán)利用,使飛船生態(tài)系統(tǒng)長期保持穩(wěn)定
C.分解罐中微生物可將流入的排遺物分解,為藻類植物提供物質(zhì)和能量
D.該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力差,需宇航員進(jìn)行調(diào)控
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究影響鼠婦(一種喜陰暗環(huán)境的動物)分布的環(huán)境因素的實驗中,把鼠婦置于一半較暗,另一半較亮的環(huán)境中,下列圖中哪組曲線表示較暗環(huán)境中的鼠婦的個數(shù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是
A.垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺
B.人體遇冷時,甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)
C.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的分裂與細(xì)胞膜的流動性有關(guān) | |
B. | 丙酮酸分子脫去二氧化碳發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上 | |
C. | 分泌蛋白產(chǎn)生越旺盛的細(xì)胞,高爾基體膜成分的更新速度越快 | |
D. | 白細(xì)胞不會攻擊人體自身細(xì)胞是由于人體細(xì)胞膜表面含有一種特異的糖蛋白分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部得到恢復(fù) | B. | 短暫時間得到恢復(fù) | ||
C. | 能產(chǎn)生抗體,但沒有細(xì)胞免疫功能 | D. | 部分恢復(fù),但不能產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
蘋果提取液 | 2mL | |||
雪梨提取液 | 2mL | |||
白菜提取液 | 2mL | |||
蒸餾水 | 2mL | |||
斐林試劑 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
水浴加熱 | 磚紅色很深 | 磚紅色深 | 磚紅色較淺 | 無磚紅色 |
A. | 蘋果組織細(xì)胞中含還原糖較高 | B. | 白菜葉肉細(xì)胞中也含有還原糖 | ||
C. | 試管4中溶液為無色 | D. | 試管1~3中,溶液顏色漸變成磚紅色 |
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