科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖的氧化分解 |
B、血漿蛋白的合成 |
C、抗原物質(zhì)的降解 |
D、乳酸鈉的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶1作用的化學鍵是磷酸二酯鍵 |
B、該修復(fù)過程遵循堿基互補配對原則 |
C、圖中的結(jié)構(gòu)缺陷可能是多種原因引起的堿基錯配或修飾 |
D、酶3應(yīng)該是DNA水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核是DNA存在的場所 |
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 |
C、線粒體是有氧呼吸的主要場所 |
D、溶酶體含有多種水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中的A代表腺嘌呤 |
B、ATP水解可產(chǎn)生ADP和磷酸基團 |
C、植物體內(nèi)的ATP只能在細胞呼吸過程中生成 |
D、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化需要不同的酶催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠色植物在黑暗條件下不合成有機物 |
B、葉肉細胞在有光或無光條件下均能產(chǎn)生CO2和消耗ATP |
C、用纖維素酶處理后的植物細胞不發(fā)生滲透作用 |
D、松土能促進根系吸收有機肥料,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、②①④③⑥⑤ |
C、②①④③⑤⑥ |
D、②①③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分離噬菌體和細菌,比較其差異 |
B、降解DNA以研究其結(jié)構(gòu)組成 |
C、用同位素標記DNA和蛋白質(zhì) |
D、分別研究DNA和蛋白質(zhì)是否具有遺傳效應(yīng) |
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