【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明鎳鹽為植物生活所必需的無機(jī)鹽,根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用品,完成實(shí)驗(yàn)步驟,并得出相應(yīng)的結(jié)論。
材料用品:完全培養(yǎng)液甲,缺鎳的完全培養(yǎng)液乙,適當(dāng)?shù)墓潭ú牧,廣口瓶若干,長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗,含鎳的無機(jī)鹽。
(1)方法步驟:
①取兩個(gè)潔凈的廣口瓶編號(hào)A、B,并向A中加入一定量完全培養(yǎng)液甲,向B中加入___________________。
②取_________________________分為兩組,將其中一組放入A瓶中,另一組放入B瓶中。
③將兩廣口瓶置于______________條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察玉米幼苗的生長(zhǎng)情況.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
A瓶中_______________________________________________________;
B瓶中_______________________________________________________。
說明 鎳鹽為玉米生活所必需的無機(jī)鹽。
(3)為進(jìn)一步證明鎳鹽一定是必需的無機(jī)鹽,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是_____________________________。
【答案】 等量的缺鎳完全培養(yǎng)液乙 長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗 相同的適宜的 玉米幼苗正常生長(zhǎng) 玉米幼苗不正常生長(zhǎng) 在缺鎳的完全培養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎳的無機(jī)鹽,一段時(shí)間后玉米恢復(fù)正常生長(zhǎng),證明鎳是玉米幼苗正常生長(zhǎng)必需的元素
【解析】【試題分析】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,本?shí)驗(yàn)的自變量是營(yíng)養(yǎng)液中鎳鹽的有無,其它條件均為無關(guān)變量,應(yīng)相同。運(yùn)用對(duì)照原則,將玉米隨機(jī)分為兩組,分別放在含鎳和不含鎳的培養(yǎng)液中培養(yǎng),觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,得出結(jié)論。可據(jù)此答題。
(1)方法步驟:
①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是有無鎳鹽,所以實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)液是等量的缺鎳完全培養(yǎng)液乙。
②玉米幼苗屬于無關(guān)變量,所以將長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗分成數(shù)量相同的兩組,其中一組放入A瓶中,另一組放入B瓶中。
③培養(yǎng)條件屬于無關(guān)變量,所以培養(yǎng)條件要相同且適宜,培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察玉米幼苗的生長(zhǎng)情況。
(2)本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),其結(jié)果和結(jié)論是唯一的。所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論為:A瓶中玉米幼苗正常生長(zhǎng);B瓶中玉米幼苗不正常生長(zhǎng)。說明鎳鹽為玉米生活所必需的無機(jī)鹽。
(3)從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組玉米生長(zhǎng)狀況的差異是由于鎳元素供應(yīng)不同引起的,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果是:在缺鎳的完全培養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎳的無機(jī)鹽,一段時(shí)間后玉米恢復(fù)正常生長(zhǎng),證明鎳是玉米幼苗正常生長(zhǎng)必需的元素。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小蚌蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞。某興趣小組為探究氣孔開閉與細(xì)胞吸水、失水的關(guān)系進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①配制不同濃度的蔗糖溶液;②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片;③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開程度;④將小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液;⑤觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)果如表所示(“-”表示未發(fā)生,“+”表示已發(fā)生,“+”越多表示程度越大),請(qǐng)分析并回答以下問題:
蔗糖溶液濃度(g·mL-1) | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 | 0.55 |
質(zhì)壁分離程度 | - | - | - | - | + | ++ | +++ | +++ |
氣孔張開程度 | +++ | +++ | +++ | ++ | + | - | - | - |
(1)小蚌蘭葉片正面呈綠色的色素存在于______________________________(填細(xì)胞器)中,背面呈紫紅色的色素存在于______________________________(填細(xì)胞器)中。
(2)選用小蚌蘭下表皮作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是______________________________,小蚌蘭下表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為______________________________,其伸縮性比細(xì)胞壁______________________________。(填“大”或“小”)
(3)實(shí)驗(yàn)步驟④的正確操作方法是______________________________。
(4)小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液濃度與濃度在______________________________之間的蔗糖溶液相當(dāng)。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,氣孔開閉與細(xì)胞吸水、失水的關(guān)系是______________________________。
(6)小蚌蘭葉片細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度______________________________(填“大于”“小于”或“等于”)液泡中細(xì)胞液的濃度。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)胰島素的問題:
(1)某個(gè)體血糖偏高,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),是由于其相關(guān)細(xì)胞上的胰島素受體受損所致。推測(cè)其體內(nèi)胰島素的含量會(huì)比正常人____。
(2)某興趣小組的同學(xué)以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用。以下為同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將正常的小鼠隨機(jī)分成A、B兩組,觀察并記錄小鼠活動(dòng)狀況;
b.A組小鼠注射適量的_____溶液,B組小鼠注射等量的生理鹽水。然后在適宜且相同的條件下培養(yǎng),觀察并記錄小鼠活動(dòng)狀況;
c.A、B兩組小鼠注射等量的____溶液觀察并記錄小鼠活動(dòng)狀況。
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
d.實(shí)驗(yàn)步驟b中發(fā)現(xiàn)A組小鼠出現(xiàn)四肢無力、活動(dòng)減少、甚至昏迷等低血糖癥狀。原因是________________。
e.實(shí)驗(yàn)步驟c中A組小鼠的低血糖癥狀緩解,活動(dòng)恢復(fù)正常。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中華鱘是地球上最古老的脊椎動(dòng)物,被稱為“活化石”。研究者試圖通過蛋白質(zhì)工程改造中華鱘體內(nèi)的某些蛋白質(zhì),使其更加適應(yīng)現(xiàn)在的水域環(huán)境。以下說法錯(cuò)誤的是
A. 該工程可以定向改變蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)
B. 改造蛋白質(zhì)是通過改造基因而實(shí)現(xiàn)的
C. 中華鱘的相關(guān)蛋白質(zhì)被改造的過程同樣遵循中心法則
D. 改造后的中華鱘的后代不具有改造的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的說法中,錯(cuò)誤的是( )
①參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
②在葉綠體中,ATP的移動(dòng)方向是由葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)到葉綠體基質(zhì)
③洋蔥表皮細(xì)胞中能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
④ATP是各種活細(xì)胞中唯一的高能磷酸化合物
A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種罕見細(xì)菌,這種細(xì)菌內(nèi)有許多集光綠色體,每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素。正是這些葉綠素使得細(xì)菌能夠在菌苔上同其他生物爭(zhēng)奪陽光,維持生存。這種細(xì)菌是人們迄今發(fā)現(xiàn)的第一種含有集光綠色體的喜氧微生物。下列有關(guān)該菌的敘述,正確的是( )
A. 該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和真正的細(xì)胞核
B. 該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C. 該菌的細(xì)胞質(zhì)中有核糖體
D. 該菌是光能自養(yǎng)型生物,其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】撕取萬年青的葉表皮,剪成大小相等的小塊,分別浸入不同濃度的KNO3溶液中,經(jīng)過一段時(shí)間后,用顯微鏡觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。據(jù)表回答下列問題:
KNO3溶液濃度/ mol·L-1 | A | B | C | D | E | F | |
0.11 | 0.12 | 0.125 | 0.13 | 0.14 | 0.50 | ||
質(zhì)壁分離程度 | - | - | 初始分離 | 分離 | 顯著分離 | 顯著分離 | |
質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài) | - | - | 自動(dòng)復(fù)原 | 自動(dòng)復(fù)原 | 誘發(fā)復(fù)原 | 不能復(fù)原 |
(1) 萬年青葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指_________,“壁”是指___________。
(2) 萬年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度約為________________。
(3) 用KNO3溶液誘發(fā)細(xì)胞質(zhì)壁分離的基本條件是_____________________。
(4) 用高濃度KNO3溶液誘發(fā)的質(zhì)壁分離,不能再誘發(fā)其復(fù)原,其主要原因是_________。
(5) 在探究植物細(xì)胞的吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中,我們需要使用_____(“高倍”或“低倍”)顯微鏡。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的新藥物青蒿素而獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是—種無色針狀晶體,易溶于有機(jī)溶劑,不溶于水,不易揮發(fā),主要從黃花蒿中提取。近年來又發(fā)現(xiàn)靑蒿素具有較強(qiáng)的抗腫瘤作用,某科研小組按如下步驟進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn):
①從黃花蒿中提取青蒿素;②將等量癌細(xì)胞分別接種到4組培養(yǎng)瓶中,適宜條件下培養(yǎng)24h后除去上清液;③向4組培養(yǎng)瓶中分別加入等量含2、4、8、16μmol/L青蒿素的培養(yǎng)液,適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng);④72h后統(tǒng)計(jì)并計(jì)算各組的細(xì)胞增殖抑制率。
回答下列問題:
(1)提取靑蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法,原因是____________;根據(jù)青蒿素____________的特點(diǎn),可采用有機(jī)溶劑萃取的方法,萃取前要將黃花蒿莖葉進(jìn)行____________,以提高萃取效率。
(2)萃取靑蒿素的過程應(yīng)采用____________加熱;加熱時(shí)常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置,目的是____________。萃取液在濃縮之前需進(jìn)行____________,以除去萃取液中的不溶物。
(3)科研小組進(jìn)行上述②④步驟實(shí)驗(yàn)的目的是____________。步驟③中需要設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組的處理方法為________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在DNA的粗提取過程中,初步析出DNA和提取較純凈的DNA所用的藥品的濃度及其名稱分別是
①0.1 g/mL的檸檬酸鈉溶液
②物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的NaCl溶液
③物質(zhì)的量濃度為0.14 mol/L的NaCl溶液
④體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液
⑤物質(zhì)的量濃度為0.015 mol/L的NaCl溶液
⑥物質(zhì)的量濃度為0.04 mol/L的NaCl溶液
A. ①③⑤ B. ③④ C. ②④ D. ②③④
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