【題目】撕取萬年青的葉表皮,剪成大小相等的小塊,分別浸入不同濃度的KNO3溶液中,經(jīng)過一段時間后,用顯微鏡觀察到的實驗結(jié)果如下表。據(jù)表回答下列問題:

KNO3溶液濃度/ mol·L-1

A

B

C

D

E

F

0.11

0.12

0.125

0.13

0.14

0.50

質(zhì)壁分離程度

初始分離

分離

顯著分離

顯著分離

質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)

自動復(fù)原

自動復(fù)原

誘發(fā)復(fù)原

不能復(fù)原

(1) 萬年青葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指_________,“壁”是指___________

(2) 萬年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度約為________________。

(3) 用KNO3溶液誘發(fā)細(xì)胞質(zhì)壁分離的基本條件是_____________________

(4) 用高濃度KNO3溶液誘發(fā)的質(zhì)壁分離,不能再誘發(fā)其復(fù)原,其主要原因是_________。

(5) 在探究植物細(xì)胞的吸水和失水的實驗中,我們需要使用_____(“高倍”或“低倍”)顯微鏡。

【答案】 原生質(zhì)層 細(xì)胞壁 0.12~0.125 mo1·L-1 KNO3溶液濃度大于萬年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 細(xì)胞失水過多而死亡 低倍

【解析】試題分析:根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,細(xì)胞處于0.12mol/L的KNO3溶液中,不發(fā)生質(zhì)壁分離,說明細(xì)胞液濃度大于0.12mol/L;細(xì)胞處于0.125mol/L的KNO3溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離,說明細(xì)胞液濃度小于0.125mol/L。

(1)植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的分離。

(2)根據(jù)以上分析可知,萬年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度約為0.12~0.125 mo1·L-1

(3)當(dāng)KNO3溶液濃度大于萬年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度時,萬年青細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離。

(4)F組外界溶液濃度過高,細(xì)胞過度失水導(dǎo)致死亡,質(zhì)壁分離后不能復(fù)原。

(5)在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗中,需要用低倍鏡觀察。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異來源的敘述,正確的是

A. 基因突變發(fā)生于特定的DNA分子片段,一定會產(chǎn)生新的等位基因,不一定會引起生物性狀的改變,電子顯微鏡下能看到

B. 自然條件下的基因重組一般只發(fā)生于有性生殖產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程中!獙Ρ憩F(xiàn)型正常的夫婦生出白化病(aa)兒子的變異來源是基因重組

C. 生物個體發(fā)生的染色體變異,無論是染色體結(jié)構(gòu)變異,還是染色體數(shù)目變異,顯微鏡下都能觀察到

D. 用適宜濃度生長素類似物處理后得到的無子番茄的果肉細(xì)胞進行植物組織培養(yǎng),獲得的植株含兩個染色體組,所以番茄的無子性狀屬于可遺傳的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列與植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑相關(guān)的問題:

(1)植物激素中生長素、__________________對植物的生長發(fā)育有促進作用,稱為植物生長促進劑;________和乙烯對植物的生長發(fā)育有抑制作用。

(2)某校課題研究小組同學(xué)查閱相關(guān)資料得知,植物生長調(diào)節(jié)劑——生長素類似物萘乙酸(NAA),在促進生長的濃度范圍內(nèi),與IAA濃度相同時,NAA產(chǎn)生的促進生長作用大于生長素(IAA)的。為了驗證NAA和IAA的這種差異,現(xiàn)用玉米的胚芽鞘進行實驗。進行實驗前要對等長的胚芽鞘做去掉尖端的處理,其目的_______________________

(3)生長素表現(xiàn)為低濃度促進生長,高濃度抑制生長,體現(xiàn)了生長素的__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)計一個實驗證明鎳鹽為植物生活所必需的無機鹽,根據(jù)提供的實驗材料用品,完成實驗步驟,并得出相應(yīng)的結(jié)論。

材料用品:完全培養(yǎng)液甲,缺鎳的完全培養(yǎng)液乙,適當(dāng)?shù)墓潭ú牧,廣口瓶若干,長勢相似的玉米幼苗,含鎳的無機鹽。

(1)方法步驟:

①取兩個潔凈的廣口瓶編號A、B,并向A中加入一定量完全培養(yǎng)液甲,向B中加入___________________。

②取_________________________分為兩組,將其中一組放入A瓶中,另一組放入B瓶中。

③將兩廣口瓶置于______________條件下培養(yǎng)一段時間,觀察玉米幼苗的生長情況.

(2)實驗結(jié)果及結(jié)論:

A瓶中_______________________________________________________;

B瓶中_______________________________________________________

說明 鎳鹽為玉米生活所必需的無機鹽。

(3)為進一步證明鎳鹽一定是必需的無機鹽,還應(yīng)增加的實驗步驟是_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】我國全面二孩政策已于2016年1月1日起正式實施。十二年前,產(chǎn)婦朱女士利用試管嬰兒技術(shù),成功生下一個男孩。2016年3月,朱女士決定生育第二個孩子,醫(yī)院找到當(dāng)年為她冷凍的“胚胎”,通過撿胎等程序,朱女士已成功懷孕12周。冷凍12年后復(fù)蘇、植入,該“凍齡”寶寶將有望成為國內(nèi)最“老”的寶寶。請回答以下相關(guān)問題:

(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,在取卵前通常需要注射促性腺激素,而不通過服用雌激素來直接促進更多的卵泡發(fā)育,原因是過量的雌激素會通過_______,從而影響卵巢的發(fā)育。在體外受精前,醫(yī)生借助_______探測儀等工具用吸卵針從朱女士卵巢中吸取卵母細(xì)胞;隨后將取出的卵母細(xì)胞置于與________中相似的環(huán)境,讓它進一步發(fā)育成熟。受精過程中,精子頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵子的________,最終進人卵內(nèi)完成受精作用。

(2)胚胎的早期培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)一樣,都需要滿足_________及營養(yǎng)等條件。對移植的胚胎進行性別鑒定時,要先從胚胎細(xì)胞中提取DNA,再利用PCR技術(shù)擴增,最后進行基因檢測。下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”的實驗敘述,錯誤的有______。

A.人血液中的紅細(xì)胞可作為提取DNA的材料

B. DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸餾水

C.加入冷酒精后要用玻璃棒快速的攪拌

D. DNA溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,冷卻后變藍

(3)若做試管嬰兒的夫婦中,妻子患有線粒體疾病(線粒體DNA缺陷),丈夫正常,則子女患病情況為________。那么這對夫婦要想獲得健康的孩子,可通過特殊的設(shè)計試管嬰兒技術(shù)即“三親嬰兒”(醫(yī)生要去除女性捐贈者卵子中的細(xì)胞核,接著用母親卵細(xì)胞中對應(yīng)的遺傳基因取而代之,最后再按照標(biāo)準(zhǔn)的試管嬰兒技術(shù)進行培育)!叭H嬰兒”的獲 得過程,除運用胚胎工程的技術(shù)手段外,還要特別運用_________技術(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一陰濕山洼叢中,有一堆長滿葫蘆蘚的腐木,其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物。請根據(jù)材料,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上分析,以下所述各自對應(yīng)哪個層次?

(1)腐木中的一個腐生細(xì)菌:__________;

(2)這一陰濕山洼叢中的所有葫蘆蘚:____________

(3)這一陰濕山洼叢中的葫蘆蘚、螞蟻、蜘蛛、老鼠等所有生物:_____________;

(4)這一陰濕山洼叢中,長滿葫蘆蘚的腐木及其周圍聚集著的螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物,它們共同構(gòu)成____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某二倍體植物在自然情況下自花傳粉和異花傳粉皆可,該植物的紅花(A)對白花(a)為顯性,高莖(B)對矮莖(b)為顯性,兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某小組欲利用現(xiàn)有兩純合品種甲(紅花高莖)、乙(白花矮莖)來培育紅花矮莖新品種,設(shè)計了如下操作:先讓甲乙進行雜交獲得F1植株,再讓F1植株自交得到F2,從F2中篩選出紅花矮莖的植株,讓其連續(xù)自交多代,直至不發(fā)生性狀分離。

(1)上述培育紅花矮莖新品種所利用的的育種方法是___________。理論上,F(xiàn)2紅花矮莖植株中能穩(wěn)定遺傳的占___________。

(2)該小組經(jīng)過多次重復(fù)試驗,發(fā)現(xiàn)F2中各種植株的表現(xiàn)型比例與理論情況不一致,結(jié)果都接近紅花高莖:紅花矮莖:百花高莖:百花矮莖=7:3:1:1。

他們提出一種假設(shè):基因型為___________的雄或雌配子致死。

為了驗證其假設(shè)是否成立,該小組用F1植株與乙為親本,分別進行了正反交試驗并統(tǒng)計子代植株表現(xiàn)型,以子代植株中是否出現(xiàn)表現(xiàn)型為___________的植株為判斷標(biāo)準(zhǔn)。

正交:F1(♂)×乙(♀) 反交:F1(♀)×乙(♂)

①若該表現(xiàn)型植株在正交后代中不出現(xiàn),反交互代中出現(xiàn)。則假設(shè)成立,且致死的為___________(雄/雌)配子;

②若該表現(xiàn)型植株在正交后代中出現(xiàn),反交互代中不出現(xiàn)。則假設(shè)成立,且致死的為___________(雄/雌)配子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞中許多結(jié)構(gòu)產(chǎn)生[H]與ATP。下列關(guān)于[H]和ATP的敘述,錯誤的是

A. 葉綠體內(nèi)的[H]來自水,[H]用于還原C3

B. 線粒體內(nèi)的[H]部分來自丙酮酸,[H]用于還原氧氣

C. 葉綠體、線粒體內(nèi)的ATP均可用于植物的各種生命活動

D. 適宜光照下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都含有ATP合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用新鮮的泡菜濾液為實驗材料分離純化乳酸菌。分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣;卮鹣铝袉栴}:

(1)分離純化乳酸菌時,首先需要用________對泡菜濾液進行梯度稀釋,進行梯度稀釋的理由是___________________________

(2)推測在分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用有__________________。分離純化時應(yīng)挑選出________的菌落作為候選菌。

(3)乳酸菌在-20 ℃長期保存時,菌液中常需要加入一定量的________(填“蒸餾水”“甘油”或“碳酸鈣”)。

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