3.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填數(shù)字,橫線上填漢字):
(1)若某細(xì)胞同時(shí)含有A、B兩圖中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu),則為某些低等植物細(xì)胞.
(2)圖中不含磷脂的細(xì)胞器有中心體、核糖體.
(3)結(jié)構(gòu)5在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān).

分析 分析圖解:圖A中,1是細(xì)胞膜,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),5是高爾基體,8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9是線粒體,10是核孔,11是核糖體,13是中心體,該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞.
圖B中,2是液泡,4是葉綠體,6是核仁,7是細(xì)胞壁,12是染色質(zhì),14是核膜,該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞.

解答 解:(1)低等植物細(xì)胞所含細(xì)胞器種類最多,因此若某細(xì)胞同時(shí)含有A、B兩圖中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu),則為某些低等植物細(xì)胞.
(2)13中心體、11核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),為不含磷脂的細(xì)胞器.
(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
故答案為:
(1)某些低等植物
(2)中心體、核糖體
(3)細(xì)胞壁

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,首先要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;其次還要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)功能,掌握動(dòng)物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞以及低等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間傳遞的過(guò)程中,一定會(huì)發(fā)生的是( 。
A.離子進(jìn)出神經(jīng)元B.膜的轉(zhuǎn)移和融合
C.信息交流D.神經(jīng)遞質(zhì)跨膜運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.野生玫瑰是二倍體,其花色由兩對(duì)等位基因共同控制,A基因控制紫色色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,能淡化顏色的深度(BB導(dǎo)致完全淡化,Bb淡化效果為紅色).現(xiàn)有一白花植株(P1)和一紫花植株(P2),以它們?yōu)橛H本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,野生玫瑰的花色遺傳遵循基因的自由組合定律.F1中白花植株的基因型是aabb、aaBb.
(2)請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鲞z傳圖解,來(lái)表示親代白花植株和F1中的紅花植株雜交得到子一代的過(guò)程(配子可省略).
(3)已知A基因能控制合成某種酶,催化和控制色素的合成過(guò)程,而B基因能淡化顏色深度.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),提出B基因能淡化顏色深度的可能的機(jī)理:①B基因會(huì)抑制A基因的表達(dá)(轉(zhuǎn)錄和翻譯)過(guò)程;
②B基因表達(dá)的產(chǎn)物會(huì)破壞色素;③B基因表達(dá)產(chǎn)生的酶抑制A基因表達(dá)產(chǎn)生的酶的活性等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列不屬于高等動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( 。
A.構(gòu)成生物膜的主要成分B.參與構(gòu)成細(xì)胞核中的染色體
C.催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)D.作為細(xì)胞代謝的主要能源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為光合作用過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)葉綠體中的色素分子分布在類囊體膜(基粒片層),它們主要吸收紅光和藍(lán)紫光,為光合作用提供能量.
(2)B階段的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì).若其他條件都正常,停止CO2供給,則圖中的三碳化合物含量將會(huì)減少(下降),五碳化合物的含量將會(huì)增加(上升).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素,在人體活細(xì)胞中含量最多
B.蛋白質(zhì)和核酸共有的元素是C、H、O、N、P
C.氨基酸結(jié)合產(chǎn)生水,水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基
D.煙草的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列對(duì)生物膜的敘述,正確的是( 。
A.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
B.各種細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨(dú)立的
C.細(xì)胞膜在信息傳遞的過(guò)程中起重要作用
D.生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同進(jìn)行,而互不干擾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列選項(xiàng)不符合共同進(jìn)化觀點(diǎn)的是(  )
A.自然界中,捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)目較多的生物物種的個(gè)體,這有利于增加生物的多樣性
B.大量捕殺野兔的天敵,將會(huì)使野兔數(shù)量迅速增多,進(jìn)化速度加快
C.獵豹以斑馬為食物,但所捕食的往往是奔跑速度慢,年老,體弱或有病個(gè)體,從而促進(jìn)斑馬進(jìn)化
D.一種生物可以通過(guò)直接的生物關(guān)系促進(jìn)相關(guān)生物的進(jìn)化,也可以通過(guò)影響無(wú)機(jī)環(huán)境影響其他生物進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的①②③物質(zhì)出入細(xì)胞的方式分別是協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸.
(2)物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[]①協(xié)助擴(kuò)散和[]③主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)不需要載體又不需要消耗能量的運(yùn)輸方式是圖[]②自由擴(kuò)散.
(4)物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖[]③主動(dòng)運(yùn)輸.
(5)甲、乙兩種運(yùn)輸方式合稱為被動(dòng)運(yùn)輸.

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