A、光合作用推動碳循環(huán)過程,促進了生物群落中的能量循環(huán) |
B、細胞分裂使細胞趨向專門化,提高了機體生理功能的效率 |
C、主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝 |
D、血糖濃度升高時,胰島素分泌增加而胰高血糖素分泌減少 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂,實現了整個細胞中的遺傳物質DNA的復制加倍和平均分配 |
B、細胞分化,核遺傳物質沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化 |
C、細胞癌變,細胞膜上的粘連蛋白減少或缺失,染色體已不正常 |
D、細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丟失的水的質量比鹽的質量大 |
B、丟失的鹽的質量比水的質量大 |
C、丟失的水的比例比鹽的比例大 |
D、丟失的鹽的比例比水的比例大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察H7N9型禽流感病毒的結構必須使用高倍鏡 |
B、B淋巴細胞經H7N9型禽流感病毒刺激后分裂、分化為漿細胞,與抗原結合 |
C、患者痊愈后,若再次感染該病毒,記憶B細胞會迅速產生抗體消滅病毒 |
D、H7N9型禽流感病毒裝配有寄主細胞合成的某些成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、玉米種子萌發(fā)長成新植株 |
B、胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株 |
C、小麥花粉經離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株 |
D、小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡 |
B、甘油分子從小腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程中,細胞消耗的ATP的量增加 |
C、葉肉細胞葉綠體中三碳酸生成三碳糖過程中,葉綠體基質內產生ADP的量將增加 |
D、酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產生等量ATP時,細胞內生成的CO2量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分別刺激A、B、C、G、H五個位置,能引起肌肉纖維收縮的位置有4個 |
B、在B、C兩點接上靈敏的電流計,刺激A和G點,電流計指針都能偏轉 |
C、D、E、F共同構成了兩神經元相連接的部位叫突觸小體 |
D、刺激D、F點,引起肌肉收縮的時間不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩地發(fā)生的演替類型不同 |
B、如有人為因素的干擾,甲地不可能恢復到焚燒前的地貌 |
C、地衣會比苔蘚更早地出現在乙地的火山巖上 |
D、甲、乙兩地隨著時間延長,生物多樣性都能逐漸增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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