5．下對(duì)有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述正確的有（　�。�
A．若用甲基綠單獨(dú)給細(xì)胞染色，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都會(huì)呈現(xiàn)綠色
B．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式
C．在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置空白對(duì)照組
D．鑒定還原糖時(shí)，在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色

分析 1、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，
（1）檢測(cè)CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃．
（2）檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色．
2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，說明DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)．
3、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱．

解答 解：A、甲基綠與DNA的親和力強(qiáng)，能將DNA染成綠色，而DNA主要分布在細(xì)胞核（主要）和細(xì)胞質(zhì)（少量）中．因此，若用甲基綠單獨(dú)給細(xì)胞染色，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都會(huì)呈現(xiàn)綠色，A正確；
B、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，因此檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，不可判斷其呼吸方式，B錯(cuò)誤；
C、在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置空白對(duì)照組，C錯(cuò)誤；
D、鑒定還原糖時(shí)，在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)呈現(xiàn)藍(lán)色，加熱后變成磚紅色，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)、探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胱氨酸尿癥是一種單基因控制的遺傳�。摬≈饕蚴悄I小管對(duì)胱氨酸、賴氨酸、精氨酸、鳥氨酸的重吸收發(fā)生障礙．某同學(xué)對(duì)一個(gè)胱氨酸尿癥女性患者的其他家系成員的情況進(jìn)行調(diào)查后，記錄如下（空格中“+”代表胱氨酸尿癥患者，“﹣”代表正常），下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

祖父

祖母

姑姑

外祖父

外祖母

舅舅

父親

母親

弟弟

+

﹣

﹣

+

﹣

﹣

+

+

﹣

A．該患病女性的父母生出男孩正常的概率是

B．這個(gè)家族中外祖父和母親基因型相同的概率是1

C．分析上表可知胱氨酸尿癥屬于常染色體顯性遺傳病

D．治療胱氨酸尿癥可用藥物增加腎小管對(duì)氨基酸的敏感性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．性染色體上有的基因可以控制性別B．豌豆的體細(xì)胞中性染色體有兩條
C．兒子的X染色體可來自父親D．性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列與生物遺傳有關(guān)的說法，正確的是（　　）
A．自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程
B．孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否為純合子
C．將高莖和矮莖豌豆間行種植，矮莖植株上可結(jié)高莖豌豆種子
D．自交和測(cè)交可以用來判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．我國(guó)一科研團(tuán)隊(duì)將小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因（TaNHX2基因）轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種．回答下列有關(guān)問題：
（1）為保證目的基因在水稻細(xì)胞中能夠表達(dá)，運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的B．
A．復(fù)制原點(diǎn)              B．啟動(dòng)子           C．標(biāo)記基因
（2）水稻的轉(zhuǎn)化過程為：將水稻幼胚接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上，經(jīng)過脫分化過程，培養(yǎng)出愈傷組織，然后用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細(xì)胞的染色體DNA上，最后誘導(dǎo)愈傷組織形成水稻植株．
（3）為驗(yàn)證外源基因整合到水稻基因組后是否轉(zhuǎn)錄，可從轉(zhuǎn)基因植株的細(xì)胞中提取所有mRNA并反轉(zhuǎn)錄成cDNA（互補(bǔ)DNA），再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板，利用TaNHX2基因特異引物，通過PCR方法進(jìn)行基因擴(kuò)增．若以根細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陽性（有產(chǎn)物生成），以葉細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陰性（無產(chǎn)物生成），則說明目的基因（TaNHX2基因）僅在根細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄，未在葉細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄．
（4）將生長(zhǎng)至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的 NaCl溶液中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽試驗(yàn)，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對(duì)照．培養(yǎng)30天后觀察現(xiàn)象，若轉(zhuǎn)基因植株存活率高于非轉(zhuǎn)基因植株（轉(zhuǎn)基因植株葉片不變黃，非轉(zhuǎn)基因植株葉片變黃，其它答案合理可給分）則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如表表格所列出生物學(xué)名詞的結(jié)構(gòu)與功能表述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（　�。�
生物學(xué)名詞結(jié)構(gòu)功能
ADNA雙螺旋結(jié)構(gòu)主要的遺傳物質(zhì)
B抗體由肽鏈組成的
特定空間結(jié)構(gòu)		與抗原特異性結(jié)合
C線粒體雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場(chǎng)所
D生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．將蘭花的根尖分別放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，同時(shí)設(shè)置空白對(duì)照組．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，有生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．有關(guān)說法正確的是（　　）
A．空白對(duì)照組是將相同的根尖放在蒸餾水中進(jìn)行培養(yǎng)
B．由上述實(shí)驗(yàn)可知生長(zhǎng)素和乙烯具有協(xié)同作用，共同調(diào)節(jié)蘭花的生命活動(dòng)
C．本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素濃度，因變量為乙烯濃度和根尖生長(zhǎng)情況
D．不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)蘭花基因組的程序性表達(dá)的調(diào)節(jié)效果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．番茄紅素是一種類胡蘿卜素（脂溶性），不溶于水，主要存在于番茄、西瓜等蔬菜水果中．
（1）提取番茄紅素常用石油醚（乙醇、石油醚）萃取，影響其萃取效率除萃取劑的性質(zhì)和使用量外，還有原料顆粒大小、緊密程度、含水量、萃取溫度、萃取時(shí)間（列舉兩種）等多種因素．
（2）番茄紅素提取實(shí)驗(yàn)的流程為：番茄→粉碎→①→萃取→濃縮→番茄紅素，其中，①是干燥，②過濾．
（3）利用改造的酵母菌生產(chǎn)番茄紅素時(shí)，需要把改造后的酵母菌放在選擇（選擇、鑒別）培養(yǎng)基上培養(yǎng)，然后通過觀察菌落的特征來確定目標(biāo)菌株．
（4）培養(yǎng)酵母菌常用麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基，麥芽汁是大麥麥芽經(jīng)過處理后的提取物，其中的蛋白質(zhì)被酶解后生成小分子的多肽和氨基酸，有利于微生物的吸收．在麥芽汁、蛋白胨、葡萄糖等成分中能提供氮源的是麥芽汁、蛋白胨．
（5）酵母菌可應(yīng)用于釀酒，如果釀制過程密封不嚴(yán)會(huì)使酒變酸，原因是醋酸菌在液面大量繁殖并使乙醇變?yōu)橐宜幔?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)取自同種生物不同個(gè)體處于分裂后期的細(xì)胞，已知甲、乙兩細(xì)胞染色體數(shù)相等，且甲細(xì)胞中核DNA含量為乙細(xì)胞的二倍，下列關(guān)于甲、乙兩細(xì)胞說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若甲細(xì)胞均等分裂，則該個(gè)體為雄性；若乙細(xì)胞不均等分裂，則該個(gè)體為雌性
B．甲細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比為1：2，乙細(xì)胞中此比例為1：1
C．甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，乙細(xì)胞只有一個(gè)
D．甲細(xì)胞分裂完成后產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不一定相同

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