17．將蘭花的根尖分別放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，同時(shí)設(shè)置空白對(duì)照組．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，有生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．空白對(duì)照組是將相同的根尖放在蒸餾水中進(jìn)行培養(yǎng)
B．由上述實(shí)驗(yàn)可知生長(zhǎng)素和乙烯具有協(xié)同作用，共同調(diào)節(jié)蘭花的生命活動(dòng)
C．本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素濃度，因變量為乙烯濃度和根尖生長(zhǎng)情況
D．不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)蘭花基因組的程序性表達(dá)的調(diào)節(jié)效果相同

分析 根據(jù)題干可推知，高濃度生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．據(jù)題分析該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是乙烯濃度，可以直接觀察的因變量是根尖生長(zhǎng)情況．

解答 解：A、空白對(duì)照組為將相同的根尖放在不含生長(zhǎng)素只含蔗糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；
B、低濃度的生長(zhǎng)素和乙烯具有拮抗作用，高濃度的生長(zhǎng)素和乙烯具有協(xié)同作用，B錯(cuò)誤；
C、本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素濃度，因變量是乙烯濃度和根尖生長(zhǎng)情況，C正確；
D、不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)蘭花基因組的程序性表達(dá)的調(diào)解效果不一定相同，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物生長(zhǎng)素的生理作用，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，而無(wú)關(guān)變量要相同且適宜．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．體液就是內(nèi)環(huán)境
B．與組織液相比，血漿含較多的纖維蛋白原等蛋白質(zhì)
C．當(dāng)血漿中的物質(zhì)含量相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，人不會(huì)發(fā)生疾病
D．穩(wěn)態(tài)僅指體內(nèi)溫度、pH和滲透壓處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖．據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．該圖可以表示有間隔的細(xì)胞間的信息傳遞
B．細(xì)胞1是發(fā)出信息的細(xì)胞，細(xì)胞2為接受信息的細(xì)胞
C．若細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞
D．細(xì)胞1的分泌物，可是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下對(duì)有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述正確的有（　�。�
A．若用甲基綠單獨(dú)給細(xì)胞染色，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都會(huì)呈現(xiàn)綠色
B．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式
C．在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置空白對(duì)照組
D．鑒定還原糖時(shí)，在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)呈現(xiàn)無(wú)色，加熱后變成磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與X染色體的特定DNA序列雜交，使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)．同理，紅色熒光標(biāo)記的Y探針可使Y染色體呈現(xiàn)紅色熒光亮點(diǎn)．同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否正常．醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．X、Y性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B．據(jù)圖分析可知女方一定是一位伴X染色體病的患者
C．該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生
D．綠、紅探針上分別有與X、Y染色體DNA相同的堿基序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素蒸餾水
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g定容1000mL
（1）根據(jù)配方可知該培養(yǎng)基只允許分解尿素的細(xì)菌生長(zhǎng)，從功能上看，這種培養(yǎng)基被稱(chēng)作選擇培養(yǎng)基．為防止雜菌污染，對(duì)培養(yǎng)基采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（2）若要通過(guò)統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)來(lái)估計(jì)樣品中的細(xì)菌數(shù)，上述培養(yǎng)基中還需要添加凝固劑（或瓊脂），接種時(shí)應(yīng)采用稀釋涂布平板法．該方法接種培養(yǎng)后的菌落如圖，其中適合用于計(jì)數(shù)的平板是C．

（3）某同學(xué)涂布平板時(shí)用0．lmL稀釋液，稀釋液的稀釋倍數(shù)為105，平板中測(cè)得菌落數(shù)分別為17、156、179、451、175，則每1mL樣品中的細(xì)菌數(shù)約是1.7×l08 個(gè)．從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌后，要對(duì)其作進(jìn)一步的鑒定，可在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某海島生活一種黑尾鷗的海鳥(niǎo)，因?yàn)槿藶榄h(huán)境的破壞，導(dǎo)致黑尾鷗的數(shù)量急劇下降．為了保護(hù)黑尾鷗，人們將該島設(shè)為自然保護(hù)區(qū)并進(jìn)行了科研調(diào)查，如表為黑尾鷗14年間的種群增長(zhǎng)速率．
時(shí)間（年）2468101214
增長(zhǎng)速率（個(gè)/年）0.61.462.33.02.30.60
回答下列問(wèn)題：
（1）14年間，黑尾鷗的種群數(shù)量在14年的數(shù)量達(dá)到了最大值，這是海島所能維持的種群最大的數(shù)量，稱(chēng)為環(huán)境容納量．
（2）為了調(diào)查黑尾鷗的種群數(shù)量變化，采取最合理的調(diào)查方法是什么？標(biāo)志重捕法．原因是什么？黑尾鷗的活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣．
（3）島上有一種專(zhuān)吃黑尾鷗的蝮蛇，為了更好地保護(hù)海島的生態(tài)系統(tǒng)，有人認(rèn)為應(yīng)該在14年以后開(kāi)始捕殺蝮蛇，你的觀點(diǎn)和理由是什么？不能捕殺蝮蛇 蝮蛇與黑尾鷗存在捕食關(guān)系，通過(guò)自我調(diào)節(jié)，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)分泌到內(nèi)環(huán)境的過(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助
B．葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式可能為主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸
C．甘油進(jìn)入細(xì)胞的速率與細(xì)胞膜上的載體數(shù)量無(wú)關(guān)
D．在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的過(guò)程中細(xì)胞液的滲透壓增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的各反應(yīng)階段均生成少量ATP
B．運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞中ATP的消耗速率遠(yuǎn)高于其合成速率
C．線粒體和葉綠體中消耗[H]過(guò)程伴隨著ATP含量增加
D．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程中常伴隨著ATP的水解

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同步練習(xí)冊(cè)答案