下列有關生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力
B、生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調,可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C、生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性就越弱
D、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值
考點:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)保持正常動態(tài)的能力,主要包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎;生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能協(xié)調,可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性;生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了間接價值.ABC正確.抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性一般呈相反的關系;生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性就越低,抵抗力穩(wěn)定性就越強.
解答: 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)保持正常動態(tài)的能力,主要包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎,A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能協(xié)調,可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,B正確;
C、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性就越低,抵抗力穩(wěn)定性就越強,C錯誤;
D、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了間接價值,D正確.
故選:C.
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,意在考察考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分析能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

二倍體哺乳動物體細胞不易進行基因操作和篩選,而生殖細胞已高度分化,不能在體外擴增培養(yǎng).我國科學家建立了小鼠哺乳動物單倍體胚胎干細胞系,為基因操作找到了新的動物模型.過程如圖所示,請據(jù)圖回答:

(1)圖中③過程通常采用的方法是
 
,啟動子的作用是
 

(2)單倍體胚胎干細胞取自囊胚的
 
,和生殖細胞相比,單倍體胚胎干細胞在體外培養(yǎng)的條件下,可以
 

(3)在①過程中,科學家采用兩種策略來獲得小鼠的孤雄單倍體胚胎,一是將受精后獲得的合子胚胎的雌原核去除,另一種方法可能是
 

(4)④過程采用的技術手段是
 
,由此可見,單倍體胚胎干細胞能夠代替精子,使卵細胞成功“受精”,支撐小鼠胚胎的全程發(fā)育.
(5)⑥過程用到的技術是
 
,早期胚胎能夠在受體內存活的主要生理學基礎是
 

(6)為增加后代的數(shù)量可以通過何種技術對胚胎處理
 
?此種方式屬于
 
(有性生殖、無性生殖)范疇.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物結構與成分,對應有誤的是( 。
A、細胞膜:脂質、蛋白質、糖類
B、染色體:脫氧核糖核酸、染色質
C、核糖體:蛋白質、核糖核酸
D、噬菌體:脫氧核糖核酸、蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物進化的敘述正確的是( 。
A、農業(yè)害蟲基因突變的速度快,使其快速產生了抗藥性
B、植物多倍體物種的形成,是經過長期的地理隔離而出現(xiàn)生殖隔離
C、自然選擇是影響基因頻率的唯一因素
D、枯葉蝶背面色澤和形狀極似枯葉是突變后再自然選擇的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于如圖的敘述中,不正確的是(  )
A、甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為
1
2
,攜帶b基因的概率為
1
2
B、乙圖所示細胞中含有三個染色體組
C、丙圖所示患者W的父親不可能是該致病基因的攜帶者
D、丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內的食物鏈不超過30條

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗菌肽對治療癌癥有一定作用,如圖表示抗菌肽合成過程.相關說法不正確的是( 。
A、用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶
B、基因表達載體包含起始密碼和終止密碼
C、篩選菌種時用基因探針檢測相關蛋白質
D、分離純化過程常用的方法有凝膠色譜法

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗,設計不合理的是( 。
實驗編號 探究課題 選用材料與試劑
質壁分離和復原 人口腔上皮細胞、蔗糖液、清水
溫度對酶活性的影響 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
觀察細胞有絲分裂 洋蔥表皮細胞、解離液、清水、龍膽紫溶液
PH對酶活性的影響 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑
低溫誘導染色體加倍 洋蔥根尖、卡諾氏液、解離液、碘液
A、①②③④B、①③④⑤
C、①②④⑤D、②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

因研究并闡明細胞內囊泡轉運機制-“沒有囊泡運輸?shù)木_組織,細胞將陷入混亂狀態(tài)”,詹姆斯等三位科學家獲得2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.下列說法中錯誤的是( 。
A、胰島素是借囊泡進行精確運輸并最終釋放到內環(huán)境中
B、同一種抗體合成時,在不同來源的囊泡中,其結構不同
C、囊泡與靶膜的識別及結合具有特異性
D、能形成囊泡的細胞結構只有內質網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于內環(huán)境成分的是( 。
①纖維素    ②呼吸氧化酶    ③DNA聚合酶    ④抗體    ⑤NaHCO3  ⑥肝糖原  ⑦消化酶   ⑧甲狀腺激素   ⑨載體蛋白   ⑩CO2
A、④⑤⑧⑩
B、①②③⑥⑦⑨⑩
C、①②③⑥⑦⑨
D、②③⑦⑨

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