3.下面試劑能使活細(xì)胞染色的是( 。
A.甲基綠吡羅紅B.醋酸洋紅C.臺盼藍(lán)D.健那綠

分析 甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色;醋酸洋紅可以將染色體著色;臺酚藍(lán)一般用于鑒定細(xì)胞死活,只有死細(xì)胞才能被染色;健那綠用于染色活細(xì)胞中的線粒體.

解答 解:A、甲基綠吡羅紅只能使死細(xì)胞中的DNA和RNA染色,A錯誤;
B、醋酸洋紅只能使死細(xì)胞中的染色體著色,B錯誤;
C、臺酚藍(lán)只能使死細(xì)胞被染色,C錯誤;
D、健那綠能夠?qū)⒒罴?xì)胞中的線粒體著色,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了細(xì)胞中線粒體的觀察實驗、DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗等,主要考查學(xué)生的識記能力和運用知識的能力,關(guān)鍵是識記健那綠屬于活性染料,屬于簡單題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元,現(xiàn)于箭頭處施以一強刺激,則不能測出動作電位的位置是( 。
A.a處B.b和c處C.b、c、d和e處D.e處

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示某細(xì)胞中的一對同源染色體及一對基因,請據(jù)圖回答:
(1)圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第1次分裂,A和a是一對等位基因.
(2)在減數(shù)分裂過程中,具該基因型的一個精原細(xì)胞可產(chǎn)生4個精子,有2種類型.
(3)該生物測交,后代有2種表現(xiàn)型,其中與該生物不同的類型
有1種,測交后代表現(xiàn)型比例為1:1.后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例占$\frac{1}{2}$.
(4)該生物自交,后代有3種基因型,2種表現(xiàn)型.表現(xiàn)型比為3:1.后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例占$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖實驗裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過.倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶.最可能的實驗現(xiàn)象是( 。
A.漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升
B.在玻璃槽中會見到蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開始時先上升,加酶后再上升后又下降
D.在玻璃槽中會測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如表所示,是光合作用和呼吸作用過程中產(chǎn)生氫的細(xì)胞器及氫的來源和用途的比較,其中正確的是( 。
細(xì)胞器   來源用途
葉綠體水的分解固定二氧化碳
葉綠體水的分解還原三碳化合物
線粒體丙酮酸的分解與氧結(jié)合生成水
線粒體葡萄糖和丙酮酸的分解與氧結(jié)合生成水
A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列各項中,與翻譯過程無直接聯(lián)系的是( 。
A.DNAB.轉(zhuǎn)運RNAC.核糖體D.氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是( 。
A.T2噬菌體  HIV  SARS病毒B.毛霉  根瘤菌  硝化細(xì)菌
C.乳酸菌  酵母菌  醋酸菌D.大腸桿菌  硝化細(xì)菌 藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.果蠅的野生型眼色有紅色、紫色和白色,其遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制.當(dāng)個體同時含有顯性基因A和B時,表現(xiàn)為紫色眼;當(dāng)個體不含有A基因時,表現(xiàn)為白色眼;其它類型表現(xiàn)為紅色眼現(xiàn)有兩個純合品系雜交,結(jié)果如下.

回答下列問題
(1)上述實驗結(jié)果表明,果野生型眼色的遺傳遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律;等位基因A、a位于常(填“!被颉癤”)染色體上.
(2)親本白眼雄果蠅的基因型為aaXBY,F(xiàn)2中A基因頻率為$\frac{1}{2}$.
(3)某小組利用上述實驗中果蠅為實驗材料,嘗試選擇不同的眼色的果蠅進行雜交,使雜后代中白色眼果蠅只戚雄性個體中出現(xiàn).你認(rèn)為說小組能否成功?不能,理由是白果蠅的基因型為aa__,而A、a位于常染色體上,其遺傳與性別無關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示發(fā)生在常染色體上的變化,下列敘述不正確的是( 。
A.該變異能通過顯微鏡觀察到
B.該變異發(fā)生在兩條非同源染色體之間
C.該過程導(dǎo)致的變異屬于基因重組
D.該變異導(dǎo)致染色體上基因的排列順序發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊答案