2．某23肽被水解成1個(gè)5肽，2個(gè)3肽，2個(gè)6肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（　　）
A．6、18B．5、18C．5、17D．6、17

分析 脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水．脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)；
（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基；
（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18．

解答 解：該23肽是由23個(gè)氨基酸脫水縮合形成的．
（1）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基．因此，這些短肽的氨基總數(shù)的最小值為1+2+2=5個(gè)．
（2）肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=23-（1+2+2）=18個(gè)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程，掌握其中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為（①～③表示化學(xué)鍵）．下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（　�。�
A．化學(xué)鍵①～③斷裂后釋放的能量相等
B．化學(xué)鍵③最易斷裂并釋放大量能量
C．ATP在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中含量多
D．只有化學(xué)鍵③是高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為人體體液免疫過(guò)程的示意圖．細(xì)胞a、b、c、d中可以釋放淋巴因子的是（　　）
A．aB．bC．cD．d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，可以是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2010年4月5日，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事件，被困的153名礦工有115名奇跡般獲救，并有顯著的生命特征．被困期間，有關(guān)他們體內(nèi)生理活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A．被困期間，可通過(guò)減少排尿，保持水分平衡
B．獲救后，仍有生命特征，說(shuō)明血糖仍保持平衡
C．被困期間，他們體內(nèi)對(duì)血糖含量起調(diào)節(jié)作用的主要是胰島素
D．體重均減輕，主要原因是組織蛋白和脂肪的分解利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)淀粉、纖維素和糖原的共同特征的敘述，正確的是（　　）
A．都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)B．都是由C、H、O、N 4種元素組成
C．基本組成單位都是五碳糖D．基本組成單位都是六碳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述，不正確的是（　�。�
A．充盈的液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
B．細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)組成，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、能量轉(zhuǎn)換等生命活動(dòng)密切相關(guān)
C．氨基酸脫水縮合形成多肽在核糖體上完成
D．無(wú)葉綠體和液泡的真核細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖甲、乙是某一高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量的變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化．下列有關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．BC段和HJ段可能對(duì)應(yīng)同一細(xì)胞分裂圖
B．圖乙可對(duì)應(yīng)于DE段和HJ段
C．甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中
D．基因重組可發(fā)生于形成圖乙過(guò)程中的BC段和JK段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)．甲同學(xué)每次分別從I、II小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從III、IV小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合．將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后，再多次重復(fù)．分析下列敘述，不正確的是（　�。�
A．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$
C．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
D．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

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