紅樹林生態(tài)系統(tǒng)是地球上生產(chǎn)力最高的四大海洋自然生態(tài)系統(tǒng)之一,是國際上生物多樣性保護和濕地生態(tài)保護的重要對象,已成為近年來國際上普遍關(guān)注的資源環(huán)境熱點問題之一.如圖表示湛江某地紅樹林群落簡圖.

(1)圖中共有
 
條食物鏈,鳥和大型食肉魚之間的關(guān)系是
 
.除圖中所示之外,該生物群落還應(yīng)具有的成分是
 

(2)如果因某種原因,水蚤突然大量減少,而較長時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)鳥的數(shù)量無明顯變化,這是因為
 
.通常情況下,鳥的數(shù)量一般遠遠少于小型食肉魚,主要原因是
 

(3)若圖中小型食肉魚從蝦蟹中獲得的能量與從水蚤中獲得的能量之比為3:1,則要使小型食肉魚增加1kg,至少需要消耗水蚤
 
kg.(假設(shè)蝦蟹的能量全部來自水蚤)
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:分析題圖:圖示表示湛江某地紅樹林群落簡圖,其中紅樹和藻類屬于生產(chǎn)者,其余生物均為消費者,還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者.
解答: 解:(1)食物鏈的數(shù)法:從生產(chǎn)者開始,沿著箭頭走到最高消費者,逐條數(shù),看有多少種走法(注意最高消費者不一定是一個),因此圖中共有12條食物鏈;鳥既捕食大型食肉魚,同時還和大型肉食競爭食蟲鳥和小型食肉魚.圖中只有生產(chǎn)者和消費者,因此該生物群落還應(yīng)具有的成分是分解者.
(2)如果因某種原因,水蚤突然大量減少,而較長時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)鳥的數(shù)量無明顯變化,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力(水蚤在食物網(wǎng)中的位置可由同營養(yǎng)級的多種生物代替).能量流動的特點是:單向流動、逐級遞減,相對于小型食肉魚類,鳥的營養(yǎng)級高,可利用能量少,因此通常情況下,鳥的數(shù)量一般遠遠少于小型食肉魚.
(3)已知高營養(yǎng)級的能量,求低營養(yǎng)級能量時:(1)需最多能量:按÷10%計算;(2)需最少能量:按÷20%計算.若圖中小型食肉魚從蝦蟹中獲得的能量與從水蚤中獲得的能量之比為1:3,則要使小型食肉魚增加1kg,至少需消耗上一個營養(yǎng)級5千克,然后按比例分至水蚤和蝦蟹,故至少需要消耗水蚤為5×
1
4
+5×
3
4
×5=20kg.
故答案為:
(1)12     捕食和競爭   分解者
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力(水蚤在食物網(wǎng)中的位置可由同營養(yǎng)級的多種生物代替)   營養(yǎng)級高,可利用能量少   
(3)20
點評:本題結(jié)合食物網(wǎng)圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系;掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點,能根據(jù)能量傳遞效率進行相關(guān)計算,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關(guān)過程能量流動量.

下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、在圖中食物鏈中,兔所同化的能量=②+④+⑤
B、在圖中食物鏈中,假若狐要長1Kg肉,至少需要草100kg
C、圖中
的值代表兔→狐兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率
D、按照營養(yǎng)級之間能量傳遞效率的特點,可知分解者所獲得的能量最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①~④表示某細胞的部分細胞器.下列有關(guān)敘述正確的是( 。 
A、該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、此細胞不可能是植物細胞,只能是動物細胞
C、結(jié)構(gòu)①能進行有氧呼吸
D、結(jié)構(gòu)①~④中都含有大量磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置,請據(jù)圖分析回答:
(1)果酒的制作離不開酵母菌,它的新陳代謝類型是
 

(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是
 

(3)甲裝置中,A液體是
 
,NaHCO3溶液的作用是
 
;與乙裝置相比,甲裝置的優(yōu)點是
 

(4)葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約
1
3
的空間,這是因為
 

(5)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用
 
來檢驗.在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
 
.在果酒釀造過程中,如果果汁滅菌不嚴(yán)格,含有醋酸桿菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?
 
.理由是:
 

(6)醋酸菌將葡萄糖或乙醇轉(zhuǎn)化成醋酸的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中能使生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增加的是( 。
A、減少該生態(tài)系統(tǒng)中捕食者和寄生生物的數(shù)量
B、增加該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級生物的種類
C、減少該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級生物的種類
D、保持該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上的平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為血糖的來源和去路示意圖,請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:

(1)②過程進行的場所是
 
,⑥和⑦代表的物質(zhì)分別是
 
 

(2)正常糖代謝水平,血糖濃度為
 
,此人血糖濃度高達1.85g/L,就有一部分血糖通過⑤排出體外,此人所患疾病通常用
 
治療.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中②為
 
,突觸由圖中的
 
(填序號)構(gòu)成.
(2)⑥是
 
,結(jié)構(gòu)④中的液體為
 
,⑦的化學(xué)本質(zhì)是
 

(3)若⑥能使⑤產(chǎn)生興奮,則當(dāng)興奮傳導(dǎo)到⑤處時,興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況為
 
.在圖示結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,在a、b試管內(nèi)加入的DNA都含有30對堿基.四個試管內(nèi)都有產(chǎn)物生成,請回答:
(1)a、d兩試管內(nèi)的產(chǎn)物是相同的,但a試管內(nèi)模擬的是
 
過程;d試管內(nèi)模擬的是
 
過程.
(2)b、c兩試管內(nèi)的產(chǎn)物都是
 
,但b試管內(nèi)模擬的是
 
過程;c試管內(nèi)模
擬的是
 
過程;b試管的產(chǎn)物中最多含有
 
個堿基,有
 
個密碼子.
(3)d試管中加入的酶比a試管加入的酶多了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例利用了細胞呼吸原理的是(  )
①真空包裝可以延長食品保存期    ②利用農(nóng)作物秸桿發(fā)酵產(chǎn)生沼氣
③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒    ④被銹鐵釘扎傷后及時注射破傷風(fēng)抗毒素.
A、②③④B、①②③
C、①③④D、①②④

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同步練習(xí)冊答案