今年暑假，高二年級的幾位同學(xué)計劃對云南省大山包黑頸鶴國家級自然保護區(qū)進行調(diào)查研究，請回答下列相關(guān)問題．
（1）若要認識該生態(tài)系統(tǒng)的群落，先要分析該群落的
 
組成，再分析該生態(tài)系統(tǒng)不同物種的
 
關(guān)系．
（2）若要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)的國家一級保護動物黑頸鶴（一種候鳥，冬天飛來春天離去）的種群密度，一般采用
 
，但暑假到大山包見不到黑頸鶴，原因是短期內(nèi)直接決定大山包黑頸鶴種群密度的種群特征是
 
．
（3）若在調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)時，發(fā)現(xiàn)在不同物種的數(shù)量和比例多年來保持基本穩(wěn)定，這說明了生態(tài)系統(tǒng)具有
 
．
（4）大山包自然生態(tài)系統(tǒng)的功能包括
 
、
 
、
 
．
（5）大山包黑頸鶴國家級自然保護區(qū)主要保護對象是黑頸鶴和高原草甸濕地生態(tài)系統(tǒng)，這樣做的實質(zhì)是保護
 
多樣性．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,估算種群密度的方法,群落的結(jié)構(gòu)特征,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生物多樣性保護的意義和措施
專題：
分析：認識生態(tài)系統(tǒng)的群落，首先分析群落的物種組成，在分析不同物種間的中間關(guān)系；對于活動能力較強的動物，調(diào)查其種群密度，一般采用標志重捕法；（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，使不同的物種數(shù)量和比例保持基本穩(wěn)定；生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞．
解答： 解：（1）認識生態(tài)系統(tǒng)的群落，首先分析群落的物種組成，在分析不同物種間的中間關(guān)系；
（2）對于活動能力較強的動物，調(diào)查其種群密度，一般采用標志重捕法；短期內(nèi)直接決定大山包黑頸鶴種群密度的種群特征是遷入率與出生率；
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，使不同的物種數(shù)量和比例保持基本穩(wěn)定；
（4）生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞；
（5）該自然保護區(qū)主要保護對象是黑頸鶴和高原草甸濕地生態(tài)系統(tǒng)，保護其物種多樣性，這樣做的實質(zhì)是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
故答案為：
（1）物種      種間
（2）標志重捕法      遷入率和遷出率
（3）一定的自動調(diào)節(jié)能力
（4）能量流動    物質(zhì)循環(huán)    信息傳遞
（5）物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖示信息，判斷下列說法正確的是（　　）
A、圖中甲細胞不能表示神經(jīng)細胞
B、圖中乙細胞不能表示靶細胞
C、圖中b可表示細胞膜上的受體
D、圖中a可表示呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應(yīng)條件都相同
B、酶既可作催化劑，某些情況下也可作為另一化學(xué)反應(yīng)的底物
C、所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程、
D、激素都是通過影響細胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細胞代謝的

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科目：高中生物 來源： 題型：

留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù)．噴施赤霉素和2，4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)脫落酸含量的影響如圖1所示．請分析回答：

（1）赤霉素在植物體內(nèi)的合成部位主要是
 
．
（2）由圖示2實驗結(jié)果可知，噴施赤霉素和2，4-D均能有效的
 
（增加/減少）留樹保鮮過程的落果，并且能夠?qū)α魳浔ｕr過程中果實脫落酸的含量的升高起到
 
的作用．
（3）從作用效果上看，留樹保鮮過程中赤霉素與2，4-D對落果的調(diào)控作用屬于
 
，而二者與脫落酸在對落果的調(diào)控中的作用應(yīng)屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖中，圖甲表示某綠色植物的葉肉細胞代謝狀況；圖乙是某生物興趣小組同學(xué)將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線；圖丙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系．請分析回答：

（1）圖甲所示的該植物葉肉細胞代謝情況，是圖丙中
 
（a、b、c、d）哪一點對應(yīng)的光照強度．
（2）由圖乙可推知，密閉玻璃溫室中h點（18時）時
 
濃度最大，光合速率與呼吸速率相等的點是
 
，實驗24小時后植物體內(nèi)有機物含量將
 
（增加、減少、不變）．
（3）圖丙中，光照強度大于
 
klx時，植物氧氣釋放速率最快．在相同溫度下，將該植物的葉片置于10klx光照下10小時，然后移到黑暗處14小時，則該24小時每100cm2葉片光合作用所消耗CO2的量為
 
mg．
（4）圖丙中的a點表示
 
，當植物細胞內(nèi)的相關(guān)代謝活動處于圖丙中的b點時，葉綠體中[H]的移動方向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）產(chǎn)生抗體1、抗體2的細胞是
 
，抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
．
（2）圖中不會直接影響胰島素分泌量的抗體是
 
．抗體1、抗體2導(dǎo)致的疾病在免疫學(xué)上稱為
 
．
（3）據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細胞膜內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成，促進
 
進入細胞；另一方面促進細胞內(nèi)
 
的合成，從而使血糖濃度降低．
（4）圖中胰高血糖素對胰島B細胞產(chǎn)生胰島素的作用是
 
．（填“促進”或“抑制”）
（5）由圖可知，血糖平衡是
 
、
 
、
 
共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅掌是半陰生高等植物，下圖l為其光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①～④表示相關(guān)生理過程；圖2表示夏季時紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的變化曲線，請分析回答相關(guān)問題．

（1）圖l中過程③屬于光合作用的
 
階段，有氧呼吸三個階段均能產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
；圖2的a～b段葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所有
 
．
（2）在圖2中m點的條件下，該植物能產(chǎn)生ATP的生理過程有
 
（填圖l中序號）．
（3）圖2中6：30左右，在不遮光的條件下限制光合速率的主要因素是
 
；30%遮光處理避免了強光照和過高溫度對植株的不利影響，與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是
 
．
（4）圖2中f點與e點相比，葉綠體內(nèi)ATP的含量
 
 （填“高”或“低”）；80%遮光條件下，
 
點對應(yīng)的時刻紅掌植物體內(nèi)有機物總量最少．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機物的敘述正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮
B、蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
C、核酸有遺傳、變異、催化等作用
D、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用和呼吸作用的原理在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的應(yīng)用．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、合理密植有利于改善田間CO2濃度和光能利用率
B、給稻田定期排水、曬田的主要目的是抑制水稻瘋長
C、用透氣的紗布包扎傷口，目的是促進傷口周圍細胞的有氧呼吸
D、提倡慢跑，可防止因肌細胞無氧呼吸積累乳酸而導(dǎo)致的酸脹乏力

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同步練習(xí)冊答案