將某種生物（體細胞的DNA含量為2C）正處于細胞周期中的細胞分成三組進行實驗，收集數(shù)據(jù)繪制圖．下列與圖相關(guān)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、乙組細胞正在進行DNA復(fù)制
B、細胞分裂間期的時間比分裂期長
C、丙組中的細胞可能處在有絲分裂的前期、中期或后期
D、丙組中的細胞染色體數(shù)目一定是體細胞的2倍
考點：有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：分析柱形圖：甲組細胞中的DNA含量為2C，包括G1期和末期的細胞；乙組細胞中的DNA含量為2C～4C，均為S期細胞；丙組細胞中的DNA含量為4C，包括G2期、前期、中期和后期的細胞．
解答： 解：A、乙組細胞的DNA含量為2C～4C，說明該組細胞正在進行DNA復(fù)制，A正確；
B、由圖可知，分裂期細胞數(shù)目比分裂間期少，因此細胞分裂間期的時間比分裂期的長，B正確；
C、丙組細胞中的DNA含量為4C，包括G2期、前期、中期和后期的細胞，C正確；
D、丙組細胞中的DNA含量為4C，包括G2期、前期、中期和后期的細胞，只有后期的染色體數(shù)目才是體細胞的2倍，D錯誤．
故選：D．
點評：題結(jié)合柱形圖，考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷圖中甲、乙和丙組細胞所處的時期，再對各選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學途徑是．
這兩對等位基因獨立遺傳．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1植株中紫花：白花=1：1．若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．請回答：
（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由
 
對基因控制，紫花性狀的遺傳遵循基因的
 
定律．
（2）由F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測F1紫花植株的基因型是
 
．F2中白花植株純合子的基因型是
 
，白花植株中雜合子的比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玫瑰是雌雄同花植物，花色受基因控制，A基因控制紫色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同）．還有另一種花色修飾基因B（不存在等位基因b），其具有淡化花色深度的作用，并且基因B有累加效應(yīng)．于是某研究小組做了以下育種方案猜想：某色玫瑰
自交
預(yù)期
紫花、紅花、粉花、白花．請回答下列問題：
（1）根據(jù)預(yù)期，所選擇的“某色玫瑰”植株的花色為
 
，基因型為
 
，作出以上預(yù)測的染色體行為是
 
．
（2）若不知花色修飾基因B與花色基因（A和a）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，請根據(jù)以上自交實驗加以分析研究．
①實驗假設(shè)：請你在如圖的圖示方框中將三種類型補充完整（要與第③問對應(yīng)）．
 

②實驗步驟：
第一步：選擇“某色玫瑰”自交．
第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株的花色和比例．
③實驗預(yù)期結(jié)果（無突變）及結(jié)論：
a．若子代植株花色為
 
，則兩種基因在兩對同源染色體上，符合第一種類型；
b．若子代植株花色為紅色：粉色：白色=2：1：1，則符合第二種類型，基因型為AaB；
c．若子代植株花色為
 
，則符合第三種類型，請用遺傳圖解表示該類型推理過程（要求寫出配子）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家通過對促進萌發(fā)的激素GA，CK和抑制萌發(fā)的激素ABA依次做了8組實驗，實驗結(jié)果如下圖，根據(jù)它們之間的相互作用關(guān)系，對種子的休眠和萌發(fā)現(xiàn)象提出了“三因子”假說模型．

（1）根據(jù)實驗結(jié)果可初步判斷，種子的休眠和萌發(fā)是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（2）已知GA有促進植物莖桿伸長的作用，CK有延遲衰老的作用，ABA有促進葉片脫落的作用，則GA，CK分別是
 
．
（3）由第3和6組實驗的結(jié)果，可得出的實驗結(jié)論是
 
．
（4）綜合8組實驗結(jié)果，可分析得到以下結(jié)論：
①
 
是種子萌發(fā)的必需激素．
②ABA對GA作用的發(fā)揮起到
 
作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)、功能和細胞生命歷程的敘述的說法，不正確的是（　�。�
A、線粒體膜上沒有運載葡萄糖的載體蛋白，但可以產(chǎn)生ATP并附著有酶
B、膜蛋白有多種重要功能，如細胞標志物、生物催化等作用
C、細胞衰老時酶活性降低，細胞核體積減小，胚胎發(fā)育過程中不存在細胞凋亡現(xiàn)象
D、細胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細胞分化才能實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列圖示關(guān)系的問題．
（1）ATP作為生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì)，在細胞中含量很少，但是轉(zhuǎn)化十分迅速．細胞中的ATP處于一種動態(tài)平衡中，如圖：ADP+Pi+能量
a
b
ATP．圖中顯示，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程不是可逆反應(yīng)，因為過程a與過程b的反應(yīng)類型不同；過程a與過程b所需的酶不同；過程a與過程b的能量來源與去路不同，簡述之：
 
，
 
．
（2）細胞中染色質(zhì)與染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)，它們在特定時期的變化關(guān)系，如圖．圖中過程c的變化是
 
；根尖的①～④，以及花粉母細胞過程e～f中，可出現(xiàn)過程c、d的分別是
 
、
 
．

（3）在正常情況下，下列有關(guān)敘述中，正確的是
 
（多選）．
A、染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)
B、形成①的過程DNA序列不改變，細胞功能改變
C、形成②的過程DNA序列不改變，細胞功能不改變
D、形成③、④的過程DNA序列改變，細胞功能改變
E、過程e的DNA序列會改變，f的DNA序列不改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)真核細胞結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系，正確的是（　　）
A、細胞膜--保障細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定
B、液泡--合成葡萄糖
C、核仁--作為核質(zhì)間物質(zhì)交換的通道
D、中心體--參與所有細胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞中糖類的敘述正確的是（　�。�
A、葡萄糖在線粒體中分解
B、葡萄糖遇碘變?yōu)樗{色
C、葡萄糖是構(gòu)成淀粉的單體
D、葡萄糖是細胞的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于核酸的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有解旋酶和DNA聚合酶的參與
B、植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
C、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接
D、tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

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