下列有關(guān)真核細胞結(jié)構(gòu)與功能的對應關(guān)系,正確的是( 。
A、細胞膜--保障細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定
B、液泡--合成葡萄糖
C、核仁--作為核質(zhì)間物質(zhì)交換的通道
D、中心體--參與所有細胞的有絲分裂
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:細胞膜的功能:1、將細胞與外界環(huán)境分開;2、控制物質(zhì)進出細胞;3、進行細胞間的物質(zhì)交流.
液泡的功能:調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的環(huán)境,使植物細胞保持堅挺.
核仁的功能:與某種RNA及核糖體的形成有關(guān).
中心體:與細胞的有絲分裂有關(guān).
解答: 解:A、細胞膜將細胞與外界環(huán)境分開,保障細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定,A正確;
B、液泡的作用是:調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的環(huán)境,使植物細胞保持堅挺,不能合成葡萄糖,B錯誤;
C、核仁與某種RNA及核糖體的形成有關(guān),核孔是核質(zhì)間物質(zhì)交換的通道,C錯誤;
D、中心體只存在于動物和低等植物細胞中,和動物、低等植物的有絲分裂有關(guān),D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查的是細胞間的功能,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,對相關(guān)內(nèi)容的記憶是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

AaBbCc和AabbCc雜交過程中,配子間的結(jié)合方式有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

按自由組合定律遺傳,能產(chǎn)生四種類型配子的基因型是( 。
A、YyrrB、AaBB
C、BbDdD、MMnn

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某種生物(體細胞的DNA含量為2C)正處于細胞周期中的細胞分成三組進行實驗,收集數(shù)據(jù)繪制圖.下列與圖相關(guān)的敘述,錯誤的是( 。
A、乙組細胞正在進行DNA復制
B、細胞分裂間期的時間比分裂期長
C、丙組中的細胞可能處在有絲分裂的前期、中期或后期
D、丙組中的細胞染色體數(shù)目一定是體細胞的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動能由一個細胞完成的是( 。
A、無氧呼吸產(chǎn)生酒精和乳酸
B、染色體變異與基因重組
C、抗利尿激素的合成與釋放
D、分泌胰島素、胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科考團在南極湖泊下方深水無光區(qū)發(fā)現(xiàn)了生活在此的不明類型細菌,并獲得了該未知細菌的DNA,以下敘述正確的是( 。
A、與酵母菌相比,結(jié)構(gòu)上的主要差異是該細菌的DNA呈裸露狀態(tài)
B、該細菌可能會利用光能,將二氧化碳合成有機物
C、該細菌環(huán)狀DNA中也存在游離的磷酸基團,且其遺傳特征主要由DNA決定
D、該細菌中沒有染色體,且其繁殖方式不能為無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過對艾滋病病原體的化學成分分析,下列結(jié)構(gòu)中成分與它相類似的是(  )
A、染色體B、中心體
C、核糖體D、細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于基因突變,導致蛋白質(zhì)中的一個賴氨酸發(fā)生了改變.請回答問題.
第一個字母第二個字母第三個字母
UCAG
A異亮氨酸
異亮氨酸
異亮氨酸
甲硫氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
天冬酰胺
天冬酰胺
賴氨酸
賴氨酸
絲氨酸
絲氨酸
精氨酸
精氨酸
U
C
A
G
(1)圖1中Ⅰ過程發(fā)生的場所是
 
,Ⅱ過程叫
 

(2)若②鏈與⑤鏈是模板鏈,圖中X是甲硫氨酸,且②鏈與⑤鏈只有一個堿基不同,那么②鏈的堿基序列是
 

(3)發(fā)生了上述基因突變的某生物,其生長、發(fā)育、繁殖過程中都不表現(xiàn)出突變基因控制的性狀,這是因為
 

(4)自然條件下,基因突變頻率很低.從遺傳物質(zhì)的角度分析,其原因是:①DNA分子
 
,為復制提供了精確的模板;②通過
 
,保證了復制能夠準確地進行.
(5)下面是三倍體西瓜育種及生產(chǎn)原理的流程圖(圖2),回答下列問題.
①用秋水仙素處理
 
時,可誘導多倍體的產(chǎn)生.秋水仙素的作用是
 

②三倍體植株不育的原因是,減數(shù)分裂時
 
,而不能產(chǎn)生可育的配子. 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某高級中學遷入新建校園14年校園中鳥綱鵯科動物白頭鵯在14年間的種群增長速率如下表所示.據(jù)表分析可知
( 。
年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年
增長速率0.661.522.833.692.911.200.03
A、這14年中白頭鵯種群數(shù)量呈“S”型增長
B、第12年時白頭鵯種群的年齡組成為衰退型
C、研究時用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計算得出上表中的數(shù)據(jù)
D、白頭鵯在該中學的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數(shù)量的兩倍

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