13.為探究生長素對某植物花粉管伸長的影響,某校生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn),得到如表結(jié)果:
外加生長素(mg/L)01234567
花粉管平均長度(mm)0.23.65.56.45.23.10.40.2
由表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論中正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)證明生長素對花粉管的伸長作用具有兩重性
B.外加生長素濃度為0mg/L時(shí),花粉管中不含有生長素
C.外加生長素濃度高于6mg/L時(shí),生長素對花粉管的萌發(fā)起促進(jìn)作用
D.外加生長素濃度為3mg/L時(shí),花粉管長度最長,說明最適生長素濃度是3mg/L

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:表格是探究生長素對植物乙花粉管伸長的影響所得的數(shù)據(jù),外加生長素濃度為3.0mg/L時(shí),花粉管平均長度最長;外加生長素濃度低于3.0mg/L(0~3.0mg/L)時(shí),對花粉管的促伸長作用隨濃度增加逐漸增強(qiáng);外加生長素濃度高于3.0mg/L(3.0mg/L~6.0mg/L)時(shí),對花粉管的促伸長作用隨濃度增加逐漸減弱;外加生長素濃度等于7.0mg/L時(shí),對花粉管伸長不影響.據(jù)此答題.

解答 解:A、生長素濃度低于3.0mg/L(0~3.0mg/L)時(shí),對花粉管的促伸長作用隨濃度增加逐漸增強(qiáng);生長素濃度高于3.0mg/L(3.0~6.0mg/L)時(shí),對花粉管的促伸長作用隨濃度增加逐漸減弱;生長素濃度等于7.0mg/L時(shí),對花粉管伸長起不影響,故不能說明生長素對花粉管伸長的作用具有兩重性,A錯(cuò)誤;
B、外加生長素濃度為0(mg/L)時(shí),花粉管中含有自身產(chǎn)生的生長素,B錯(cuò)誤;
C、生長素濃度高于6(mg/L),即7(mg/L)時(shí),花粉管長度等于對照組,故對花粉管伸長不起促進(jìn)作用,C錯(cuò)誤;
D、生長素濃度為3(mg/L)時(shí),花粉管平均長度最長,表明最適生長素濃度為3(mg/L),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查生長素作用的探究實(shí)驗(yàn),要求考生明確探究實(shí)驗(yàn)的目的,掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則,能分析表中數(shù)據(jù)并得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)四分體的敘述,正確的是(  )
A.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂后期
B.經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體
C.交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期
D.一對同源染色體就是一個(gè)四分體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請?zhí)畛浠卮鹣铝袉栴}:
(1)酵母菌迅速繁殖的主要方式是出芽生殖.
(2)細(xì)菌培養(yǎng)常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行滅菌處理.
(3)MS培養(yǎng)基常需添加植物激素,其中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素
(4)植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取 等,具體采用那種方法要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來決定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.有一種酶催化反應(yīng)P+Q→R.如圖中實(shí)線表示在沒有酶時(shí)此反應(yīng)的進(jìn)程.在t1時(shí),將催化此反應(yīng)的酶加入反應(yīng)混合物中.圖中表示此反應(yīng)進(jìn)行過程的曲線是( 。╗P]、[Q]、[R]分別代表P、Q、R的濃度)
A.曲線AB.曲線BC.曲線CD.曲線D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動對血糖濃度的影響.根據(jù)圖中信息,基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是( 。
A.甲狀腺被切除B.胰島B細(xì)胞受損
C.無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原D.體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下,測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)(見表).下列分析正確的是( 。
                     物種
指標(biāo)
馬尾松苦櫧石櫟青岡
光補(bǔ)償點(diǎn)(?mol•m-2•s-1140663722
光飽和點(diǎn)(?mol•m-2•s-114251255976924
光補(bǔ)償點(diǎn):光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng);
光飽和點(diǎn):達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng).
A.光強(qiáng)大于140?mol•m-2•s-1,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體
B.光強(qiáng)小于1255?mol•m-2•s-1,影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度
C.森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和,即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.在群落演替過程中,隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.依據(jù)生理特點(diǎn),鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞,可行的方法是檢查( 。
A.DNA的自我復(fù)制方式B.是否有中心體參與
C.是否有紡錘體D.細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.分析一生物組織,發(fā)現(xiàn)其中含有蛋白質(zhì)、核酸、磷脂、纖維素等物質(zhì),此組織最可能來自( 。
A.蜻蜓B.洋蔥C.藍(lán)藻D.大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的描述,正確的是

A.胞吞胞吐是利用了載體蛋白的選擇透性

B.細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)和排出代謝廢物的主要方式是胞吞、胞吐

C.被動轉(zhuǎn)運(yùn)是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白

D. 主動轉(zhuǎn)運(yùn)可以逆濃度梯度進(jìn)行,既要消耗能量,也需要依靠膜上的載體蛋白

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案