某同學(xué)將馬鈴薯磨碎、過(guò)濾得到提取液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:在溫度30℃的條件下,取等量提取液分別加到四支盛有等量過(guò)氧化氫溶液,pH分別為3、5、7、9的試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體.請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的課題是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)中的自變量是
 

(3)各實(shí)驗(yàn)組均在30℃下進(jìn)行的原因是
 

實(shí)驗(yàn)2:將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實(shí)驗(yàn)1.
分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)1、2中過(guò)氧化氫在相同時(shí)間內(nèi)含量變化,繪制成如圖1所示曲線,請(qǐng)回答:

(4)曲線A是實(shí)驗(yàn)
 
(填1或2)的結(jié)果.
(5)圖1中兩曲線最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是
 

(6)圖2表示馬鈴薯的過(guò)氧化氫酶在體外的最適條件下,底物對(duì)酶所催化反應(yīng)速率的影響.請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出:
①如果在A點(diǎn)時(shí),將溫度提高5℃時(shí)的曲線變化;
②如果在B點(diǎn)時(shí),向反應(yīng)混合物中加入少量同種酶的曲線變化;
③如果在C點(diǎn)時(shí),加入大量pH為1.8的HCl的曲線變化.
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專(zhuān)題:
分析:實(shí)驗(yàn)組:經(jīng)過(guò)處理的組是實(shí)驗(yàn)組.對(duì)照組:未經(jīng)過(guò)處理的組是對(duì)照組.變量:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱(chēng)為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱(chēng)為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱(chēng)為因變量. 無(wú)關(guān)變量:在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱(chēng)為無(wú)關(guān)變量.
影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有:溫度、pH、底物濃度和酶濃度.在底物的量充足時(shí),隨著酶濃度的增加,酶促反應(yīng)速率逐漸加快,即縮短到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間,但酶不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn).
解答: 解:(1)該題自變量是不同pH值,因變量為酶活性,所以實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌琾H對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響.(2)根據(jù)題干中“pH分別為3、5、7、9”可知,實(shí)驗(yàn)中的自變量是pH.
(3)30℃是過(guò)氧化氫酶的適宜溫度,恒溫是排除溫度變化(無(wú)關(guān)變量)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(4)2曲線相同時(shí)間情況下,底物剩余量最多,說(shuō)明酶量更少.
(5)圖1中兩曲線最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是同一種酶的最適pH值是一定的,不會(huì)由于濃度的不同而改變.
(6)圖2表示馬鈴薯的過(guò)氧化氫酶在體外的最適條件下,底物對(duì)酶所催化反應(yīng)速率的影響.如果在A點(diǎn)時(shí),將溫度提高5℃時(shí),則偏離最適溫度,酶活性下降,反應(yīng)速率下降.如果在B點(diǎn)時(shí),向反應(yīng)混合物中加入少量同種酶,酶量增多,反應(yīng)速率加快.如果在C點(diǎn)時(shí),加入大量pH為1.8的HCl,酶失活,酶不再具有催化作用.
故答案為:
(1)探究不同pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響
(2)pH
(3)30℃是過(guò)氧化氫酶的適宜溫度,且排除溫度變化(無(wú)關(guān)變量)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
(4)2
(5)同一種酶的最適pH值是一定的
(6)
點(diǎn)評(píng):本題以曲線圖為載體,考查影響酶活性的因素,并結(jié)合實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA復(fù)制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制
B、DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程
C、DNA復(fù)制只以親代DNA分子的一條鏈為模板
D、通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)保證復(fù)制的準(zhǔn)確性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列某高等植物葉片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及生理的問(wèn)題.

(1)該細(xì)胞含有的多糖是
 
;圖一所示細(xì)胞不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料,原因是
 

(2)圖一所示細(xì)胞在生物體內(nèi)不能進(jìn)行細(xì)胞增殖的原因是:
 

(3)圖二表示葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變,圖中a、b表示物質(zhì),①~④表示相關(guān)的細(xì)胞代謝過(guò)程,各個(gè)代謝過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是:①
 
;④
 
,有氧呼吸包括的過(guò)程是
 
(用圖中數(shù)字和箭頭書(shū)寫(xiě)).
(4)某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響光合速率的因素.他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺(tái)燈作為光源.移動(dòng)臺(tái)燈改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線1、曲線2(如圖).比較C、D兩點(diǎn)的光合速率,可見(jiàn)限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是
 
,若C處突然關(guān)閉臺(tái)燈,葉綠體中C3的含量將如何變化?
 
.F點(diǎn)的含義是
 
.若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向
 
移.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島素分子是動(dòng)物體內(nèi)的一種激素,下圖為結(jié)晶牛胰島素的模式圖,其α鏈?zhǔn)怯?1個(gè)氨基酸結(jié)合成的,β鏈?zhǔn)怯?0個(gè)氨基酸結(jié)合成的.請(qǐng)回答:
(1)該分子中的51個(gè)氨基酸在胰腺細(xì)胞中的
 
上,通過(guò)
 
反應(yīng)合成胰島素.形成胰島素分子后,分子量減少了
 

(2)
 

(3)由圖中可以看出胰島素分子中含有的化學(xué)元素至少有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線.
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

圖1和圖2分別表示了酶具有
 
.洗衣粉中加入的A之所以能夠耐酸堿、忍受表面活性劑和較高溫度,是因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)蛋白質(zhì)工程精心設(shè)計(jì)改造生產(chǎn)出來(lái)的;控制其合成的直接模板主要分布在細(xì)胞的
 
中.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題.
當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是
 
;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是
 

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是
 
.從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

膽固醇是人體內(nèi)一種重要的脂質(zhì),既可在細(xì)胞內(nèi)以乙酰CoA為原料合成,也可以LDL(一種脂蛋白)的形式進(jìn)入細(xì)胞后水解形成,如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)膽固醇的來(lái)源及調(diào)節(jié)過(guò)程.請(qǐng)分析并回答:

(1)膽固醇在細(xì)胞中合成的場(chǎng)所是
 
,人體中膽固醇的主要作用①
 
 ②
 

(2)血漿中的LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,以
 
方式進(jìn)入細(xì)胞,這一過(guò)程與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的
 
特點(diǎn)有關(guān).
(3)從圖中可以看出,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)膽固醇含量較高時(shí),它可以
 
(A.促進(jìn)B.抑制)乙酰CoA合成膽固醇,也可以
 
(A.促進(jìn)B.抑制  )膽固醇以膽固醇酯的形式儲(chǔ)存,以調(diào)節(jié)膽固醇的含量.
(4)從化學(xué)成分角度分析,與圖乙中結(jié)構(gòu)⑥的化學(xué)組成最相似的是
 

A.大腸桿菌   B.噬菌體    C.染色體       D.煙草花葉病毒
(5)若要改造LDL受體蛋白分子,將圖乙結(jié)構(gòu)⑦色氨酸變成亮氨酸(密碼子為:UUA,UUG,CUU,CUC,CUA,CUG),可以通過(guò)改變編碼LDL受體蛋白的基因的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各圖表示某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是
 
條,該動(dòng)物可以形成
 
種類(lèi)型的精子.
(2)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖
 
,含有染色單體的細(xì)胞是圖
 
.沒(méi)有同源染色體的細(xì)胞是圖
 

(3)圖B的細(xì)胞有
 
個(gè)四分體,圖C的細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為
 
,圖D的細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞名稱(chēng)是
 

(4)A細(xì)胞有
 
條染色體,有
 
個(gè)DNA分子,有
 
個(gè)染色體組,A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是
 

(5)此5個(gè)細(xì)胞發(fā)生的先后順序可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述除哪項(xiàng)外,都為人體內(nèi)環(huán)境概念的要素(  )
A、細(xì)胞內(nèi)液
B、主要包括血漿、組織液和淋巴等
C、細(xì)胞外液
D、體內(nèi)細(xì)胞賴(lài)以生存的直接液體環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)(如圖),下列敘述正確的是( 。
A、在實(shí)驗(yàn)材料選擇方面,用蘋(píng)果比用植物葉片的效果要好
B、在制備生物組織樣液時(shí),加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解
C、用于該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的斐林試劑也可用于檢測(cè)蛋白質(zhì),只是添加試劑的順序不同
D、由于斐林試劑不穩(wěn)定,在使用斐林試劑時(shí)要先加0.1g/mL的NaOH溶液,后加入0.05g/mL的CuSO4溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案