下列各圖表示某雄性動物細(xì)胞分裂的一組圖象,請據(jù)圖回答:

(1)該動物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是
 
條,該動物可以形成
 
種類型的精子.
(2)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖
 
,含有染色單體的細(xì)胞是圖
 
.沒有同源染色體的細(xì)胞是圖
 

(3)圖B的細(xì)胞有
 
個四分體,圖C的細(xì)胞所處的分裂時期為
 
,圖D的細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞名稱是
 

(4)A細(xì)胞有
 
條染色體,有
 
個DNA分子,有
 
個染色體組,A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是
 

(5)此5個細(xì)胞發(fā)生的先后順序可能是
 
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;C細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細(xì)胞不含同源染色體,且排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)根據(jù)B圖或C圖可直接判斷該動物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條,由于含有2對同源染色體,所以該動物可以形成4種類型的精子.
(2)根據(jù)分析可知,正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖B、D、E,含有染色單體的細(xì)胞是圖B、C、E,沒有同源染色體的細(xì)胞是圖D、E.
(3)圖B的細(xì)胞有2對同源染色體,共形成2個四分體,圖C的細(xì)胞所處的分裂時期為有絲分裂中期;由于是雄性動物,圖D的細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞.
(4)A細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,染色體加倍,所以細(xì)胞中有8條染色體,有8個DNA分子,有4個染色體組;由于A細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,所以經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是體細(xì)胞.
(5)此5個細(xì)胞發(fā)生的先后順序可能是C→A→B→E→D.
故答案為:
(1)4   4
(2)B、D、E      B、C、E     D、E
(3)2    有絲分裂  精細(xì)胞
(4)8    8     4   體細(xì)胞
(5)C→A→B→E→D
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( 。
A、只有通過細(xì)致的生理協(xié)調(diào)過程,才能維持動物機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
B、穩(wěn)態(tài)并不意味著固定不變,而是一種可變的卻又相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制有神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)等
D、與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的組織器官有下丘腦、垂體、肝臟

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某化合物分子結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答:

(1)該化合物的名稱是
 
,它的基本單位是
 

(2)該化合物含有
 
氨基,
 
羧基,該物質(zhì)水解需要
 
水參與,水解后有
 
種氨基酸.
(3)該化合物在細(xì)胞中合成場所是
 
,該反應(yīng)方式叫
 
,鑒定該物質(zhì)常用的化學(xué)試劑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)將馬鈴薯磨碎、過濾得到提取液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:在溫度30℃的條件下,取等量提取液分別加到四支盛有等量過氧化氫溶液,pH分別為3、5、7、9的試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體.請回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的課題是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)中的自變量是
 

(3)各實(shí)驗(yàn)組均在30℃下進(jìn)行的原因是
 

實(shí)驗(yàn)2:將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實(shí)驗(yàn)1.
分別測定實(shí)驗(yàn)1、2中過氧化氫在相同時間內(nèi)含量變化,繪制成如圖1所示曲線,請回答:

(4)曲線A是實(shí)驗(yàn)
 
(填1或2)的結(jié)果.
(5)圖1中兩曲線最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是
 

(6)圖2表示馬鈴薯的過氧化氫酶在體外的最適條件下,底物對酶所催化反應(yīng)速率的影響.請?jiān)趫D上畫出:
①如果在A點(diǎn)時,將溫度提高5℃時的曲線變化;
②如果在B點(diǎn)時,向反應(yīng)混合物中加入少量同種酶的曲線變化;
③如果在C點(diǎn)時,加入大量pH為1.8的HCl的曲線變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖2~4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.([]內(nèi)填圖中標(biāo)號,橫線上填適當(dāng)內(nèi)容的文字.)

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1~15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[
 
]和[
 
];可能含有水溶性色素的是[
 
];結(jié)構(gòu)[15]與[
 
]
 
的形成有關(guān).
(2)圖2、圖3、圖4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是
 
.在其中進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ過程分別是
 
、
 

(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時具有圖2、圖3、圖4所示三種結(jié)構(gòu),不符合孟德爾的遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于
 
中.
(4)圖1中所示植物細(xì)胞,如果為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,不應(yīng)該具有圖上哪些表示的部分
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖分析:要求在[]內(nèi)填編號,“_______”上填文字.
(1)若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有
 
.若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有
 
.若B是大豆細(xì)胞,則其中能合成多糖的細(xì)胞器有
 

(2)若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用,則該CO2分子穿過的生物膜共
 
層.若A是人的大腿肌細(xì)胞,在進(jìn)行長跑時,大腿肌肉感到酸痛,是因?yàn)榇思?xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時在[]
 
中產(chǎn)生了使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì).
(3)若A為癌細(xì)胞,除細(xì)胞能無限增殖外,細(xì)胞結(jié)構(gòu)[⑤]發(fā)生的變化是
 
減少,導(dǎo)致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移.若A為胰腺細(xì)胞,在胰蛋白酶分泌過程中,囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
的特點(diǎn).此細(xì)胞中與合成和分泌胰蛋白酶有關(guān)的膜性細(xì)胞器有
 

(4)若B是紫色洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞,則色素主要存在于[]
 
.如果其是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]
 

(5)實(shí)驗(yàn)室有濃度為10%的5種溶液:①葡萄糖溶液 ②氨基酸溶液 ③淀粉溶液 ④蛋白質(zhì)溶液 ⑤氯化鉀溶液,其中能引起成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示溶酶體的發(fā)生過程和“消化”功能.b是剛形成的溶酶體,它起源于細(xì)胞器a,e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,它的膜來源于細(xì)胞器c.以下敘述不正確的是(  )
A、b與e演變成f,直至成為g,體現(xiàn)了膜的流動性
B、a、b和c依次是高爾基體、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、a細(xì)胞器的膜與細(xì)胞膜有直接的結(jié)構(gòu)聯(lián)系
D、a與b的膜的組成成分最相近

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科目:高中生物 來源: 題型:

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科目:高中生物 來源: 題型:

某化合物含C、H、O、N和S等元素,該化合物一定不具有的功能是( 。
A、使細(xì)菌細(xì)胞發(fā)生凝集
B、識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸進(jìn)入核糖體
C、降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D、參與細(xì)胞間信息交流

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