下列物質(zhì)的元素組成只有C、H、O的是（　　）
A、氨基酸B、核苷酸
C、丙酮酸D、RuBP
考點(diǎn)：糖類的組成元素,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是核酸、蛋白質(zhì)的基本組成單位和組成元素，糖類的分類和組成元素，有氧呼吸的過程，光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑，先回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，基本組成元素是C、H、O、N，A錯(cuò)誤；
B、核苷酸是核酸的基本組成單位，組成元素是C、H、O、N、P，B錯(cuò)誤；
C、丙酮酸是葡萄糖酵解的產(chǎn)物，組成元素是C、H、O，C正確；
D、RuBP是1，5-二磷酸核酮糖，是磷酸化的五碳糖，除了C、H、O外，還含有P，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于組成細(xì)胞的各種有機(jī)化合物的組成元素的理解和掌握，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

瘦素是由白色脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白類激素，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種激素可以通過減少進(jìn)食量，促進(jìn)產(chǎn)熱來減輕哺乳動(dòng)物的體重．為了研究該激素的調(diào)節(jié)機(jī)制，科學(xué)家進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)．
（1 ）實(shí)驗(yàn)一：給瘦素缺陷型小鼠注射適宜濃度的外源瘦素后，小鼠進(jìn)食量減少．據(jù)此推測(cè)，白色脂肪細(xì)胞分泌的瘦素經(jīng)
 
運(yùn)輸至靶器官，靶器官產(chǎn)生興奮，經(jīng)
 
傳遞至
 
，令其產(chǎn)生飽覺進(jìn)而減少進(jìn)食量．
（2 ）實(shí)驗(yàn)二：給健康的饑餓小鼠注射外源瘦素后，血漿中甲狀腺激素的水平升高．據(jù)此推測(cè)，瘦素通過調(diào)節(jié)下丘腦分泌
 
，促使
 
分泌相關(guān)激素，進(jìn) 而使甲狀腺激素的 分泌量增加，促進(jìn)細(xì)胞的
 
．這說明，瘦素可通過調(diào)節(jié)其它激素的分泌，促進(jìn)產(chǎn)熱，降低體脂含量．
（3 ）綜上研究，瘦素對(duì)哺乳動(dòng)物體重調(diào)節(jié)是通過
 
方式共同完成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A、某些蛋白質(zhì)的合成，可能需要硫元素
B、為營養(yǎng)不良患者輸入的全營養(yǎng)液，一定含有蛋白質(zhì)成分
C、植物吸收的NH4+或NO3-，可作為合成自身氨基酸的原料
D、同一個(gè)體不同的體細(xì)胞，基因相同但合成的蛋白質(zhì)可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、用蒸餾水處理哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞使其漲破后過濾，即可獲得DNA的粗提液
B、檢測(cè)梨汁中的還原糖，可加入適量斐林試劑并搖勻，水浴加熱觀察顏色變化
C、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，制作臨時(shí)裝片后，滴加0.3 g/mL蔗糖溶液，再進(jìn)行觀察
D、觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，將處理過的根尖染色后置于載玻片上，蓋上蓋玻片即可鏡檢

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類發(fā)現(xiàn)了放射性同位素以后，很快便將它應(yīng)用在生物學(xué)的研究中，為探明許多生命過程的奧秘起了很重要的作用．請(qǐng)回答：
（1）如果用含18O的水澆灌某盆栽植物，并將該盆栽植物置于光照下，一段時(shí)間后，在植物周圍的空氣中，能夠收集到哪些含18O的氣態(tài)物質(zhì)？
 
．
（2）在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，如果用含15N的氨基酸培養(yǎng)不含15N的大白鼠細(xì)胞，則15N將首先出現(xiàn)在該細(xì)胞的哪一種細(xì)胞器中？
 
（填右圖的字母）．
（3）為了證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，進(jìn)入細(xì)菌的是噬菌體DNA，而不是它的蛋白質(zhì)外殼：可用兩種不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA，然后再讓這兩種不同標(biāo)記的噬菌體分別去侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，從而對(duì)此做出實(shí)驗(yàn)論證．據(jù)分析，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多種氨基酸．現(xiàn)請(qǐng)你完成以下關(guān)鍵性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
①實(shí)驗(yàn)室已制備好分別含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6種同位素標(biāo)記的微生物培養(yǎng)基．要完成對(duì)噬菌體蛋白質(zhì)外殼和噬菌體DNA的標(biāo)記應(yīng)分別選擇含有
 
的同位素標(biāo)記的微生物培養(yǎng)基．
②你用這兩種培養(yǎng)基怎樣去實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的標(biāo)記？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟
 
．
（4）如圖2有甲乙兩枝條，含同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸的瓊脂塊放于枝條的A端，然后檢測(cè)B端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在，則該處理一段時(shí)間后，在
 
圖的B端可以檢測(cè)到14C的吲哚乙酸，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，正確的是（　　）
A、B液和C液之間可以相互滲透
B、細(xì)胞③內(nèi)的CO2濃度高于C液
C、血紅蛋白在A液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D、營養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致C液滲透壓降低，引起組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞都具有核糖體
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都具有線粒體
C、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體
D、能進(jìn)行分裂的細(xì)胞都具有成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是（　�。�
A、靜息電位B、動(dòng)作電位
C、突觸傳遞D、反射弧

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因中某個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生替換，下列說法不正確的是（　�。�
A、遺傳信息一定發(fā)生改變
B、遺傳性狀一定發(fā)生改變
C、遺傳密碼一定發(fā)生改變
D、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能不一定發(fā)生改變

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