如圖,圖A表示在一個(gè)細(xì)胞周期中的細(xì)胞核內(nèi) DNA 含量的變化曲線;B圖表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的),下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、B圖的DNA含量為2C~4C之間的細(xì)胞,處在A圖的S期
B、A圖的G1、G2時(shí)期細(xì)胞核大量消耗脫氧核糖核苷酸
C、G1期時(shí)間最長(zhǎng),故B圖中DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)目最多
D、用DNA合成抑制劑處理,B圖中DNA含量為4C的細(xì)胞數(shù)減少
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題:
分析:在間期的G1、G2時(shí)期,細(xì)胞核進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,需要核糖核苷酸為原料;在間期的S期,進(jìn)行DNA復(fù)制;DNA合成抑制劑處理,則細(xì)胞不能繼續(xù)進(jìn)行分裂,導(dǎo)致間期的細(xì)胞數(shù)目增多;秋水仙素抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞不能分裂成2個(gè)細(xì)胞,根據(jù)分析回答.
解答: 解:A、DNA含量為2C~4C之間,說(shuō)明細(xì)胞中的DNA正在進(jìn)行復(fù)制,與A圖中的S期相符,A正確;
B、在間期的G1、G2時(shí)期,細(xì)胞核進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,需要核糖核苷酸為原料,B錯(cuò)誤;
C、G1期時(shí)間最長(zhǎng),故B圖中DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)目最多,C正確;
D、用DNA合成抑制劑處理,則細(xì)胞不能繼續(xù)進(jìn)行分裂,導(dǎo)致間期的細(xì)胞數(shù)目增多,其他時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目減少,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以細(xì)胞分裂圖、DNA的數(shù)量變化曲線為背景考查有絲分裂過(guò)程的理解和識(shí)圖能力,比較綜合,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練記憶和靈活運(yùn)用是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅是研究遺傳學(xué)的理想生物,請(qǐng)根據(jù)提供的信息分析問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有三試管果蠅,管內(nèi)雌雄果蠅交配后子代情況是:
親本子代
A管紅眼和白眼,雌雄一半雌雄果蠅均為紅眼
B管紅眼和白眼,雌雄一半雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼
C管紅眼和白眼,雌雄一半雌雄果蠅均為一半紅眼,一半白眼
請(qǐng)你根據(jù)上述結(jié)果判斷控制紅眼和白眼的基因位于
 
染色體上,三個(gè)試管中的親代白眼果蠅性別依次是
 

(2)如圖甲為果蠅的染色體圖.圖乙為果蠅細(xì)胞分裂圖

若圖乙是圖甲果蠅細(xì)胞分裂中的細(xì)胞圖,則圖乙細(xì)胞名稱是
 
,用數(shù)字表示細(xì)胞中一個(gè)染色體組
 
.圖乙中①②③3條染色體都來(lái)自母方的概率是
 
.請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鰣D乙細(xì)胞的下一時(shí)期染色體細(xì)胞圖,據(jù)圖乙注明染色體上的基因.
(3)設(shè)基因A(長(zhǎng)翅)對(duì)a(殘翅)顯性,基因D(紅眼)對(duì)d(白眼)顯性,用圖甲代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖甲果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型是
 

(4)果蠅的自然群體中,第Ⅱ號(hào)染色體的變異(A、B、C).在不同溫度下的存活能力與標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的比較(以標(biāo)準(zhǔn)型為100.)
類型25.5℃30℃16.5℃
標(biāo)準(zhǔn)型100100100
A9998100
B10111087
C9289109
分析表中數(shù)據(jù),可看出生物突變的特點(diǎn)是
 
.如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后,形成了一個(gè)新品種,將類似于
 
.如果這一新品種與原類型形成
 
,就是一個(gè)新物種了.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

羊毛色的白與黑由一對(duì)等位基因(A、a)控制.觀察下面遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)白羊、黑羊這對(duì)性狀中,顯性性狀是
 
,隱性性狀是
 

(2)④號(hào)白羊的基因型是
 
,⑥號(hào)黑羊的基因型是
 

(3)理論上,④號(hào)白羊和⑤號(hào)白羊再生一只黑羊的可能性是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分別用A和a,B和b,D和d表示某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的三對(duì)同源染色體,若在一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個(gè)精子中,有一個(gè)精子的染色體組成是AbD,則另三個(gè)精子的染色體組成是( 。
A、AbD、AbD、AbD
B、aBd、AbD、aBd
C、aBd、ABD、abd
D、前三個(gè)選項(xiàng)都有可能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于胰島素的敘述不正確的是( 。
A、胰島素由胰島B細(xì)胞合成
B、胰島素分泌不足,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞和氧化分解均發(fā)生障礙
C、胰島素分泌增多,可抑制葡萄糖轉(zhuǎn)化為肌糖原和肝糖原
D、治療糖尿病時(shí),胰島素只能注射,不能口服

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)結(jié)構(gòu)或成分與鑒定試劑及顯色反應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,錯(cuò)誤的是( 。
A、線粒體:健那綠染液,藍(lán)綠色
B、蛋白質(zhì):雙縮脲試劑,紫色
C、脂肪:蘇丹Ⅲ染液,紅色
D、淀粉:碘液,藍(lán)紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是某種特異性免疫的大致過(guò)程,圖乙是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線.下列關(guān)于它們的敘述中,正確的是( 。
A、圖甲表示的是細(xì)胞免疫過(guò)程
B、圖甲中細(xì)胞②和細(xì)胞⑦可以識(shí)別抗原
C、如果圖甲中的細(xì)胞②全部失去,則圖甲表示的免疫方式幾乎全部喪失
D、圖乙中的二次免疫反應(yīng)特點(diǎn)主要與圖甲中的細(xì)胞④增殖分化有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2014年6月8日,清華大學(xué)宣布:該校首次解析了人源葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(GLUT1)的晶體結(jié)構(gòu),這在人類攻克重大疾病的探索道路上邁出了極為重要的一步.下列關(guān)于葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B、人源葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的mRNA在細(xì)胞核中形成
C、葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的基本連接鍵是氫鍵
D、阻礙腫瘤細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能,可達(dá)到“餓死”腫瘤細(xì)胞的目的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是( 。
A、血糖含量相對(duì)穩(wěn)定
B、血漿滲透壓相對(duì)穩(wěn)定
C、細(xì)胞中DNA含量相對(duì)穩(wěn)定
D、血漿中各種無(wú)機(jī)鹽的含量值相對(duì)穩(wěn)定

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