A、含有的遺傳信息完全相同 |
B、含有的mRNA完全相同 |
C、含有的蛋白質種類完全不相同 |
D、分化是基因自由組合的結果 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定待測樣液中的葡萄糖時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 |
B、制作細胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 |
C、低溫誘導染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理 |
D、探究溫度對酶活性的影響時,使用過氧化氫酶不能得到預期實驗結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該葉片呈現綠色 |
B、研磨時間不充分 |
C、色素劃線浸浴于層析液中 |
D、實驗時未添加碳酸鈣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌變細胞內酶活性降低導致細胞代謝減緩 |
B、細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除都屬于細胞凋亡 |
C、細胞的衰老、凋亡和壞死都有利于個體的正常發(fā)育 |
D、細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中,細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構成細胞膜的支架是不能動的,但是其上面的蛋白質可以運動 |
B、神經細胞和口腔上皮細胞結構和功能上的差異是細胞分化的體現 |
C、磷脂是內質網膜、核糖體膜、線粒體膜等生物膜的主要成分 |
D、能合成膽固醇的動物細胞中,核糖體的數量較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病 |
B、不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病 |
C、調查遺傳病發(fā)病率最好選擇在患者家系中隨機調查 |
D、對胎兒進行基因診斷不屬于遺傳咨詢范疇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、給患者注射某種抗體后,患者體內相應的B淋巴細胞將增多 |
B、接種乙肝病毒疫苗后,體內產生抗體的過程不需要T淋巴細胞參與 |
C、在一次免疫應答中,產生的抗體不會全部用完 |
D、中性粒細胞和巨噬細胞能特異性識別抗原,屬于人體的第二道防線 |
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