如圖中甲、乙、丙三圖依次表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系，下列據(jù)圖分析中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖甲說明反應(yīng)物在一定濃度時(shí)，反應(yīng)速度受反應(yīng)液中酶濃度的限制
B、乙圖中a點(diǎn)表示酶催化作用的最適溫度
C、乙圖中a點(diǎn)到b點(diǎn)表示超過酶催化作用最適溫度時(shí)，溫度再升高酶活性會(huì)急劇下降
D、丙圖表示了胃蛋白酶催化反應(yīng)的速率變化
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：影響酶促反應(yīng)速率的因素有：溫度、PH、酶濃度、底物濃度等．
圖甲中，隨著反應(yīng)物濃度的不斷增加，反應(yīng)速率不斷增加，但是由于酶的數(shù)量是一定的，反應(yīng)速率會(huì)達(dá)到飽和點(diǎn)；
乙圖表示溫度影響酶促反應(yīng)速率的曲線，圖中a點(diǎn)處表示最適溫度，隨著溫度的升高或降低，反應(yīng)速率均有所降低；
丙圖表示PH影響酶促反應(yīng)速率的曲線，圖中PH為8時(shí)，反應(yīng)速率最高，即最適PH．
解答： 解：A、圖甲中，隨著反應(yīng)物濃度的不斷增加，反應(yīng)速率不斷增加，但是由于酶的數(shù)量是一定的，反應(yīng)速率會(huì)達(dá)到飽和點(diǎn)，A正確；
B、乙圖表示溫度影響酶促反應(yīng)速率的曲線，圖中a點(diǎn)處反應(yīng)速率最高，表示最適溫度，B正確；
C、乙圖中a點(diǎn)表示酶催化作用的最適溫度，超過酶催化作用最適溫度時(shí)，溫度再升高酶活性會(huì)急劇下降，C正確；
D、胃蛋白酶的最適PH為2.0左右，丙圖最可能表示了胰蛋白酶催化反應(yīng)的速率變化，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶活性的因素，準(zhǔn)確分析曲線圖是解決此類試題的關(guān)鍵．要求學(xué)生能結(jié)合所學(xué)的影響酶促反應(yīng)速率的因素，準(zhǔn)確判斷同一條曲線中不同區(qū)段的影響因素；識(shí)記胰蛋白酶和胃蛋白酶的適宜PH．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)教材內(nèi)容填空：
（1）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是
 
的控制中心．
（2）有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖，其化學(xué)反應(yīng)式可以簡(jiǎn)寫為：
 

（3）ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成
 
．
（4）新復(fù)制出的兩個(gè)子代DNA分子，通過
 
分配到子細(xì)胞中去．
（5）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是
 
．
（6）不同物種之間、
 
在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化．
（7）美國(guó)生理學(xué)家坎農(nóng)提出了穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制的經(jīng)典解釋：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在
 
的共同作用下，通過機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的．
（8）人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為
 

（9）在環(huán)境條件
 
的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量．
（10）可持續(xù)發(fā)展的含義是“在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要”，它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的
 
的發(fā)展．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的初級(jí)卵母細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，它產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體有（　　）
A、4條B、8條
C、16條D、32條

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的實(shí)驗(yàn)過程錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的鑒定：加入蛋白質(zhì)組織樣液→雙縮脲試劑A，搖勻→雙縮脲試劑B，搖勻→觀察
B、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布：取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖冼→染色→觀察
C、觀察葉綠體：取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察
D、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離：制洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于ES細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞體積較小，細(xì)胞核明顯
B、體外培養(yǎng)可以增殖而不分化
C、目前已經(jīng)可以在體外誘導(dǎo)分化出不同器官
D、可以從哺乳動(dòng)物的囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離獲取

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞器的說法，正確的是（　　）
A、植物細(xì)胞的核糖體和高爾基體都能進(jìn)行脫水縮合反應(yīng)
B、所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂
C、有液泡的植物細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離
D、葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生[H]，兩者的作用不完全相同，前者用來氧化三碳化合物，后者用來氧化氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌細(xì)胞在人體內(nèi)容易轉(zhuǎn)移，其原因是癌細(xì)胞（　�。�
A、能無限增殖
B、細(xì)胞膜上的粘連蛋白減少，使細(xì)胞彼此間的黏著性減少
C、畸形分化，體積減小
D、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，常變?yōu)榍蛐?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

檢測(cè)花生子葉中是否含有油脂，可以選用的試劑是（　　）
A、碘液B、蘇丹Ⅲ染液
C、雙縮脲試劑D、本尼迪特試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞的說法，正確的是（　　）
A、哺乳動(dòng)物卵泡的形成是在初情期
B、卵細(xì)胞產(chǎn)生中的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子的結(jié)合過程中完成的
C、排出成熟卵細(xì)胞的過程即為排卵
D、精子與卵細(xì)胞的受精發(fā)生在子宮內(nèi)

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