9.在甲發(fā)酵罐中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸消耗了5mol的葡萄糖,在乙發(fā)酵罐中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸消耗了20mol的葡萄糖,在它們體內(nèi)所形成的ATP量以及所產(chǎn)生的二氧化碳比例是(  )
A.19:4和3:4B.19:8和3:1C.3:1和4:3D.3:1和3:1

分析 酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;無氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.

解答 解:根據(jù)題意分析可知:酵母菌進(jìn)行有氧呼吸消耗1mol葡萄糖,釋放的能量能形成38molATP,產(chǎn)生6mol二氧化碳;酵母菌進(jìn)行無氧呼吸消耗1mol葡萄糖,釋放的能量能形成2molATP,產(chǎn)生2mol二氧化碳.
因此,甲發(fā)酵罐中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸消耗了5mol的葡萄糖,釋放的能量能形成190molATP,產(chǎn)生30mol二氧化碳;乙發(fā)酵罐中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸消耗了20mol的葡萄糖,釋放的能量能形成40molATP,產(chǎn)生40mol二氧化碳.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查酵母菌的細(xì)胞呼吸及相關(guān)計(jì)算,首先要求考生識(shí)記酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式;其次利用題干信息,采用賦值法,結(jié)合總反應(yīng)式,進(jìn)行正確計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:選擇題

在下列各雜交組合中,后代和親代表現(xiàn)型相同的一組是

A.AaBB×AABb B.AAbb×aaBb C.Aabb×aaBb D.AABb×AaBb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是(  )
A.ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中
B.三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A~P-P~P
C.ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
D.ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.用燕麥胚芽鞘作實(shí)驗(yàn)材料,下列實(shí)驗(yàn)中,將發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)的是(  )
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于真核生物和原核生物的表述,正確的是(  )
A.真核生物是指動(dòng)物、植物等高等生物,細(xì)菌、病毒和真菌都屬于原核生物
B.真核生物指由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物,原核生物是指由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物
C.人體的血小板、成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核,所以這兩種細(xì)胞屬于原核細(xì)胞
D.真核生物的個(gè)體,都是肉眼可見的,原核生物的個(gè)體都必須借助顯微鏡才能觀察到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.實(shí)驗(yàn)表明,K+不能通過磷脂雙分子層的人工膜,但如果在人工膜中加入少量纈氨霉素(含12個(gè)氨基酸的脂溶性抗生素)時(shí),K+則可以通過膜從高濃度處移向低濃度處.這種物質(zhì)通過膜的方式是( 。
A.自由擴(kuò)散B.主動(dòng)運(yùn)輸C.協(xié)助擴(kuò)散D.胞吞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.地球上現(xiàn)有的生物約200萬種左右,其中只進(jìn)行無性生殖的原始種類不過1%~2%,而進(jìn)行有性生殖的種類占絕對(duì)優(yōu)勢(shì).關(guān)于這一事實(shí)的下列敘述中,正確的是( 。
A.有性生殖提高了物種的變異性
B.有性生殖形成合子,豐富了子代的遺傳內(nèi)容
C.有性生殖出現(xiàn)在真核細(xì)胞起源之前
D.有性生殖大大加快了生物進(jìn)化的步伐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.每年2月2日是“世界濕地日”,2006年的主題是“濕地和減貧”.下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述中不正確的是( 。
A.濕地包括沼澤、泥炭地、灘涂、河流湖泊、水庫、稻田等
B.濕地中細(xì)菌的硝化作用實(shí)現(xiàn)了自然界N2向硝酸鹽的轉(zhuǎn)化
C.濕地具有調(diào)洪蓄水能力
D.濕地能通過物理沉降或生物分解等方法凈化污水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下面是營養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基配方表(單位為:g/L)及使用方法.下列有關(guān)敘述中,不正確的是:( 。
蛋白胨:10.0g  氯化鈉:5.0g  牛肉浸出粉:3.0g~5.0g  瓊脂:12.0g~14.0g,蒸餾水:1000mL,除瓊脂外其他成分溶于蒸餾水中,調(diào)pH值至7.2~7.4.
A.該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,培養(yǎng)微生物屬于異養(yǎng)型
B.培養(yǎng)基中可為微生物生長(zhǎng)提供N源的成分有蛋白胨、牛肉浸出粉
C.配制該培養(yǎng)基時(shí)一定要注意先向燒杯中加入1000mL無菌水,再加其它成分、溶化
D.從培養(yǎng)基pH判斷,該培養(yǎng)基主要用于培養(yǎng)細(xì)菌,而不適于培養(yǎng)酵母菌、霉菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案