A. | 水的平衡 | B. | 鹽的平衡 | C. | CO2和O2的平衡 | D. | 血糖的平衡 |
分析 1、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細胞外液組成,其中血漿是血細胞直接生存的環(huán)境;組織液是組織細胞直接生存的環(huán)境;淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境.
2、內(nèi)環(huán)境的理化性質主要包括溫度、滲透壓和pH,其中人體血漿pH的相對穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質相關.
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用,使各個器官,系統(tǒng)協(xié)調活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是:神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡.
解答 解:A、水平衡受多種激素共同調節(jié),如抗利尿激素、醛固酮,A錯誤;
B、體溫平衡受甲狀腺激素、腎上腺素等激素調節(jié),B錯誤;
C、CO2和O2的平衡是通過血漿中二氧化碳刺激呼吸中樞,在神經(jīng)調節(jié)作用下使呼吸頻率和幅度改變的,這和激素沒有關系,C正確;
D、胰高血糖素、胰島素和腎上腺素都對血糖有調節(jié)作用,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)以及調節(jié)機制,意在考查考生理解所學的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒雖不具有細胞結構,但其體內(nèi)也存在遺傳物質 | |
B. | 酵母菌體內(nèi)有核膜包被的細胞核 | |
C. | 核酸、蛋白質、葉綠體、液泡、細胞膜、細胞質、細胞核和細胞壁這些物質或結構在衣藻體內(nèi)都存在 | |
D. | 藍藻有葉綠體,能進行光合作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液調節(jié) | B. | 神經(jīng)調節(jié) | C. | 激素調節(jié) | D. | 內(nèi)分泌調節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其皮膚滲透壓感受器會產(chǎn)生興奮,并傳導至神經(jīng)中樞 | |
B. | 由于缺水,引起下丘腦產(chǎn)生渴覺,并分泌抗利尿激素 | |
C. | 為維持血糖平衡,下丘腦通過有關神經(jīng)作用,促進胰島A細胞的分泌活動 | |
D. | 該人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質和能量交流 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子是高分子化合物,相對分子質量大 | |
B. | DNA分子中堿基數(shù)目很多,能形成很多氫鍵 | |
C. | DNA分子中兩條鏈上的脫氧核糖和磷酸之間的排列順序變化多端 | |
D. | DNA分子中堿基對的排列順序千變?nèi)f化,但在特定的DNA分子中堿基排列順序不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的 | |
B. | 從圖中可以看出,沒有氧氣該植物就不能吸收K+ | |
C. | AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2 | |
D. | BC段表示營養(yǎng)液中O2含量不再是影響K+吸收速率的因素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用平面鏡、調低亮度 | B. | 用凹面鏡、調高亮度 | ||
C. | 用凹面鏡、調低亮度 | D. | 用平面鏡、調高亮度 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com