美籍華人錢永健、美國(guó)的沙爾菲和日本的下村修因在研究綠色熒光蛋白(GFP)等方面的突出貢獻(xiàn),獲得2008年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。GFP會(huì)發(fā)出綠色熒光,該蛋白質(zhì)在生物工程中有著廣闊的應(yīng)用前景。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中重組質(zhì)粒的形成,需要用限制酶對(duì)目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行剪切。如果限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)(用“↓”表示)是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—;在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個(gè)切點(diǎn),在目的基因的兩側(cè)各有一個(gè)酶Ⅱ的切點(diǎn)。質(zhì)粒和目的基因經(jīng)過(guò)上述兩種不同的限制酶處理后,在DNA連接酶的作用下 (填“能”或“不能”)連接成重組質(zhì)粒,理由是 。
(2)在②過(guò)程中對(duì)轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞進(jìn)行篩選,比較簡(jiǎn)易的方法是通過(guò)設(shè)備檢測(cè)被培養(yǎng)的細(xì)胞 ;綠色熒光蛋白在轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞的________中合成,寫出這一過(guò)程中的遺傳信息傳遞圖【解析】
_________________________________________(2分)。
(3)在③過(guò)程中培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)液中通常含有 、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等。
(4)在核移植過(guò)程中,供體細(xì)胞一般要選用傳代到________代以內(nèi)的轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞,原因是__________________________________________________________________;乙兔提供的細(xì)胞應(yīng)是________________________。
(5)錢永健通過(guò) 工程技術(shù),改變氨基酸排序,造出能吸收并發(fā)出不同顏色光的熒光蛋白,并能讓它們發(fā)光更久、更強(qiáng)烈。
(1)能(1分) 由兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端相同(或可以互補(bǔ))(2分)
(2) 是否發(fā)出綠色熒光(2分) 核糖體(1分)
(3)葡萄糖(2分)
(4)10(1分) 能保持細(xì)胞正常的二倍體核型(2分) (次級(jí))卵母細(xì)胞(1分)
(5)蛋白質(zhì)(1分)
【解析】(1)雖然用兩種不同的限制酶切割,但產(chǎn)生的黏性末端相同,能連接成重組質(zhì)粒。(2)在②過(guò)程中對(duì)轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞進(jìn)行篩選,比較簡(jiǎn)易的方法是通過(guò)設(shè)備檢測(cè)被培養(yǎng)的細(xì)胞是否發(fā)出綠色熒光,綠色熒光蛋白質(zhì)是在核糖體中合成的。遺傳信息傳遞圖解:。(3)在③過(guò)程中培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等。(4)10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型,因此供體細(xì)胞一般要選用傳代到10代以內(nèi)的轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞.核移植的受體細(xì)胞是(次級(jí))卵母細(xì)胞,所以兔提供的細(xì)胞應(yīng)是(次級(jí))卵母細(xì)胞。(5)改造氨基酸的排列順序,從而改造蛋白質(zhì),屬于蛋白質(zhì)工程。
考點(diǎn):本題考查基因工程的原理及技術(shù)、動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆、蛋白質(zhì)工程、基因與性狀的關(guān)系,意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:基因工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,錯(cuò)誤的是
A.人體內(nèi)乳酸再轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過(guò)程需要消耗能量
B.葡萄糖經(jīng)需氧呼吸分解釋放的能量大部分以熱能形式散失
C.O2進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體能使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
D.酶與底物結(jié)合后會(huì)發(fā)生一定的形狀變化,且這種變化是可逆的
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一下階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者英國(guó)科學(xué)家約翰蘇爾斯頓,發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中的nuc—1基因,它所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解(nuc—1基因被稱為細(xì)胞“凋亡基因”)。下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.生物發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞的產(chǎn)生和凋亡始終保持動(dòng)態(tài)平衡
B.若能激活細(xì)胞凋亡基因,則可特異地殺死癌細(xì)胞
C.蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞凋亡的具體表現(xiàn)
D.細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)受阻是細(xì)胞凋亡的具體表現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一下階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )。
A.b過(guò)程是細(xì)胞分化過(guò)程,在此過(guò)程中基因會(huì)選擇性表達(dá)
B.c過(guò)程是細(xì)胞分裂過(guò)程,在此過(guò)程中會(huì)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C.與①相比,②的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境的物質(zhì)交換能力也增強(qiáng)
D.人在胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞凋亡引起的
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一下階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命活動(dòng)不是由基因控制的是( )。
A.細(xì)胞分化 B.細(xì)胞衰老
C.細(xì)胞凋亡 D.細(xì)胞壞死
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新華社華盛頓訊 繼科學(xué)家在去年宣布成功繪制人類基因組之后,走在人類基因研究最前沿的科學(xué)家們又揭示出了人類基因的面貌,這包括基因的數(shù)量、分布特點(diǎn)等,這是人類在基因組研究方面取得的又一重大成就。人類基因組面貌的重大發(fā)現(xiàn)主要有四個(gè):
發(fā)現(xiàn)之一是人類基因數(shù)量少得驚人。一些研究員曾經(jīng)預(yù)測(cè)人類基因組的基因數(shù)達(dá)到14萬(wàn)個(gè),但塞萊拉公司將人類基因總數(shù)定在26383到39114個(gè)之間,如果最終確定的基因數(shù)在這個(gè)范圍內(nèi),比如3萬(wàn)個(gè)左右,那么人類只比果蠅多大約1.3萬(wàn)個(gè)基因。塞萊拉公司的科學(xué)家測(cè)出的序列準(zhǔn)確地覆蓋了基因組的95%,并已經(jīng)確定了所有基因的2/3,平均測(cè)序精度在9.96%。
隨著人類基因組圖譜的進(jìn)一步完善和人類基因組面貌被初步揭示,科學(xué)家現(xiàn)在開(kāi)始將研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“蛋白質(zhì)”,相對(duì)應(yīng)于人類細(xì)胞中的全部基因?yàn)榛蚪M,由全套基因組編碼控制的蛋白質(zhì)被稱為蛋白組。根據(jù)你所了解到的最新信息判斷,下列敘述中正確的是
A.一個(gè)基因制造一種蛋白質(zhì)
B.一個(gè)基因可以產(chǎn)生多種蛋白質(zhì)
C.人類蛋白組中大約有3萬(wàn)左右種蛋白質(zhì)
D.A、C兩項(xiàng)敘述是正確的
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是
①體細(xì)胞全能性 ②離體植物器官、組織或細(xì)胞 ③根、芽 ④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 ⑤生長(zhǎng)素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體
A.①②⑧⑥⑦③⑨④ B.①②⑦⑥⑧③⑨⑤
C.①⑥②⑨⑧③⑦⑤ D.①②⑨⑧⑥⑦③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.基因工程常用的運(yùn)載體包括細(xì)菌的質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒
B.將目的基因?qū)氪竽c桿菌最常用的方法是用Ca2+處理細(xì)胞
C.基因工程中的工具酶有限制酶和DNA連接酶
D.基因治療是把有基因缺陷的細(xì)胞中的缺陷基因剔除后再導(dǎo)入健康的外源基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三第二次統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用32p標(biāo)記了果蠅精原細(xì)胞DNA分子的雙鏈,再將這些細(xì)胞置于只含31p的培養(yǎng)液中培養(yǎng),發(fā)生了如下圖A→D和D→H的兩個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程。相關(guān)敘述正確的是
A.BC段細(xì)胞中一定有2條Y染色體
B.EF段細(xì)胞中可能有2條Y染色體
C.EF段細(xì)胞中含32p的染色體一定有8條
D.FG段細(xì)胞中含32p的染色體可能有8條
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