下列代謝過程和現(xiàn)象中，與堿基互補配對原則無關(guān)的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的合成過程
B、DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
C、遺傳物質(zhì)的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄及表達
D、體細胞內(nèi)染色體成對存在
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題：
分析：堿基互補配對原則是指在DNA分子結(jié)構(gòu)中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對必須遵循一定的規(guī)律，這就是A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶）配對，G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對，反之亦然．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程中都會發(fā)生堿基互補配對原則．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，這兩個過程都遵循堿基互補配對原則，A錯誤；
B、堿基互補配對原則保證DNA分子準確無誤的復(fù)制，B錯誤；
C、遺傳物質(zhì)的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及表達過程都需要遵循堿基互補配對原則，C錯誤；
D、體細胞內(nèi)染色體成對存在與堿基互補配對原則無關(guān)，D正確．
故選：D．
點評：本題考查堿基互補配對原則，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及其發(fā)展，明確堿基互補配對原則發(fā)生在中心法則的各個過程中，并能對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在研究某哺乳動物的兩對相對性狀時，發(fā)現(xiàn)有三個個體的基因組成是：甲GHh；乙 GgHH；丙 GgHh．由此可見，
（1）位于常染色體上的基因是
 
，位于性染色體上的基因是
 
．
（2）其中
 
是雄性個體，
 
是雌性個體．
（3）在減數(shù)分裂時，甲能形成
 
種配子，乙能形成
 
種配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗．如圖所示為甲型H1N1流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)．
（1）人體內(nèi)首先通過
 
免疫過程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，疫苗的作用是
 
．
（2）圖中物質(zhì)b的名稱是
 
，D細胞的作用是
 
．
（3）艾滋�。ˋIDS）全名是
 
，是由
 
病毒引起的，該病毒侵入人體后攻擊人體的
 
，最終使人體免疫系統(tǒng)癱瘓而死亡．
（4）進行器官移植，只有當供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥．如果母親的基因型為A1A1B3B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為
 
，
 
（父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥．
（5）淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體．淋巴細胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢？模板學說認為，是在抗原進入機體后，以抗原為模板設(shè)計出來的．克隆選擇學說認為，在抗原進入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細胞就已經(jīng)存在．請用下面給出的材料設(shè)計實驗，對兩種學說進行檢驗．
實驗材料：小白鼠，放射性同位素標記的抗原X，未標記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量的放射性同位素標記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細胞）
實驗步驟：
①給小白鼠注射
 
，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)．
②一段時間后，給小白鼠注射
 
，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)．
③再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)．
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若
 
，則實驗結(jié)果支持克隆選擇學說．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不能互補配對的堿基有（　　）
A、A與TB、T與A
C、G與CD、T與G

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學生做“植物細胞的吸水和失水”實驗，所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉，試劑是質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，請回答：
（1）顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞圖B  處于
 
狀態(tài)；
“⑦”處溶液叫
 
；
“⑧”處溶液是
 
．
（2）圖B細胞中的原生質(zhì)層是標號
 
，依次由圖A細胞中標號
 
變化而來．其原因是圖A細胞外蔗糖溶液的濃度比“①”處溶液濃度
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光學顯微鏡下觀察小麥根尖細胞（可染色），不可能觀察到（　�。�
A、線粒體B、染色體
C、赤道板D、細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是小麥種子萌發(fā)形成幼苗后的生長情況．下列相關(guān)說法不正確的是（　　）
A、該實驗探究的可能是有無光照對幼苗生長的影響
B、10天后白光下的幼苗體內(nèi)消耗ADP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
C、前10天光照對幼苗的生長有抑制作用
D、白光條件下的幼苗體內(nèi)有機物的量一直在增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為從一個細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）能形成ATP的細胞器是
 
（填序號，下同）．含有DNA的細胞器有
 
．
（2）為各種反應(yīng)的正常進行創(chuàng)造有利條件的細胞器是
 
．
（3）在同一個葉肉細胞，結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生一個分子進入C中被利用，至少需要經(jīng)過
 
層膜．
（4）洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞與該細胞的細胞結(jié)構(gòu)不同之處為
 
．
（5）在細胞分裂過程中，只能通過原有細胞器分裂增生而不能在細胞質(zhì)中新產(chǎn)生的細胞器有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用適當?shù)姆椒▽⒏渭毎扑�，離心分離細胞各個結(jié)構(gòu)部分，其方法如圖．

將所獲得的沉淀物a、b、c和可溶性物質(zhì)d進行成分和功能的實驗分析，總結(jié)如下表．
DNA含量RNA含量無氧呼吸強度有氧呼吸強度
沉淀物a  99.9%13%00
沉淀物b0.1%7%085%
沉淀物c053%00
可溶性物質(zhì)d027%100%15%
請根據(jù)表中各項數(shù)據(jù)分析回答（1）-（4）小題：
（1）沉淀物a中的物質(zhì)全部來自細胞中的
 
（填名稱）．
（2）與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細胞器是沉淀物
 
（填標號）．
（3）沉淀物b中主要含有的細胞器是
 
．
（4）可溶性物質(zhì)d在細胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于
 
（填結(jié)構(gòu)的名稱）．

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