用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒏渭?xì)胞破碎,離心分離細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)部分,其方法如圖.

將所獲得的沉淀物a、b、c和可溶性物質(zhì)d進(jìn)行成分和功能的實(shí)驗(yàn)分析,總結(jié)如下表.
DNA含量RNA含量無氧呼吸強(qiáng)度有氧呼吸強(qiáng)度
沉淀物a  99.9%13%00
沉淀物b0.1%7%085%
沉淀物c053%00
可溶性物質(zhì)d027%100%15%
請(qǐng)根據(jù)表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析回答(1)-(4)小題:
(1)沉淀物a中的物質(zhì)全部來自細(xì)胞中的
 
(填名稱).
(2)與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器是沉淀物
 
(填標(biāo)號(hào)).
(3)沉淀物b中主要含有的細(xì)胞器是
 

(4)可溶性物質(zhì)d在細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于
 
(填結(jié)構(gòu)的名稱).
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:分析表格:由于不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的密度不同,因此可以用采用梯度離心的方法將不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)分離,分析表格中不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分和功能可知,沉淀物A是DNA存在的主要主要場所,即細(xì)胞核;沉淀物B含有少量DNA和RNA,是有氧呼吸的主要場所,即線粒體;沉淀物C含有含有50%的RNA,是核糖體;可溶性物質(zhì)D是無氧呼吸的主要場所,即細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:(1)由于DNA主要分布在細(xì)胞核中,所以沉淀物a中的物質(zhì)全部來自細(xì)胞中的細(xì)胞核.
(2)蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體,核糖體主要由RNA和蛋白質(zhì)組成,表格中的c可能是核糖體.
(3)沉淀物b中有氧呼吸強(qiáng)度為85%,所以主要含有的細(xì)胞器是線粒體.
(4)由于無氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以可溶性物質(zhì)d在細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
故答案為:
(1)細(xì)胞核                               
(2)c
(3)線粒體     
(4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中核酸的分布,掌握細(xì)胞呼吸的過程及場所,能根據(jù)表中信息準(zhǔn)確推斷各沉淀物中的結(jié)構(gòu),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列代謝過程和現(xiàn)象中,與堿基互補(bǔ)配對(duì)原則無關(guān)的是( 。
A、蛋白質(zhì)的合成過程
B、DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
C、遺傳物質(zhì)的復(fù)制,轉(zhuǎn)錄及表達(dá)
D、體細(xì)胞內(nèi)染色體成對(duì)存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是( 。
A、吞噬細(xì)胞
B、靶細(xì)胞
C、T細(xì)胞
D、. 漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Aa的個(gè)體與aa的個(gè)體雜交,子一代的基因型比例是( 。
A、3:1B、2:1
C、1:3D、1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因重組的說法中,不正確的是( 。
A、基因重組是形成生物多樣性的重要原因之一
B、基因重組能夠產(chǎn)生多種表現(xiàn)型
C、基因重組可以發(fā)生在酵母菌進(jìn)行無性生殖時(shí)
D、一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體上的基因可以發(fā)生重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì),該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:①噬菌體侵染細(xì)菌  ②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體  ③放射性檢測  ④離心分離
(1)該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是
 

A.①②④③B.④②①③C.②①④③D.②①③④
(2)該實(shí)驗(yàn)分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖甲中標(biāo)記元素所在部位依次是
 


(3)若測定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中,則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是
 

(4)圖乙中錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng)大腸桿菌.若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,則適宜時(shí)間離心后試管中的放射性主要存在于
 
中;若用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,則適宜時(shí)間離心后,試管中的放射性主要存在于
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中甲代表的化學(xué)元素是
 
,乙代表的化學(xué)元素是
 
;人體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是
 

(2)物質(zhì)C的不同取決于
 
的不同;現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有3條鏈的G過程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則C的數(shù)目為
 
個(gè).
(3)人體細(xì)胞中,物質(zhì)E是指
 
.細(xì)胞內(nèi)的染色體主要是由圖中的
 
構(gòu)成(填字母代號(hào)).
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是
 

(5)人的口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞中,物質(zhì)D有
 
種,若要觀察物質(zhì)H在細(xì)胞中的分布,通常用
 
染色劑染色.
(6)圖中物質(zhì)F除了圖中所示的功能外,還具有的功能是
 
,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖,可以用斐林試劑鑒別
B、細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能,如儲(chǔ)存能量,脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色
C、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,操作步驟是:制片→水解→沖洗→染色→酒精去浮色→晾干→觀察
D、在人的一生中,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的比值逐漸上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

鳥類的性別由性染色體Z和W所決定(雌性為ZW,雄性為ZZ).利用遺傳標(biāo)志物,通過雜交,能使不同性別的幼鳥產(chǎn)生不同表現(xiàn)型.找出正確的組合( 。
選項(xiàng)遺傳標(biāo)志物雜交類型
A位于Z染色體上隱性表現(xiàn)型的雌鳥與顯性純合子雄鳥雜交
B位于W染色體上隱性表現(xiàn)型的雌鳥與顯性純合子雄鳥雜交
C位于1條常染色體上隱性表現(xiàn)型的雌鳥與顯性純合子雄鳥雜交
D位于Z染色體上顯性表現(xiàn)型的雌鳥與隱性純合子雄鳥雜交
A、AB、BC、CD、D

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