9.如圖為雄性田鼠(體細(xì)胞染色體數(shù)目為 54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下 列分析不正確的是(  )
A.若該圖表示有絲分裂核 DNA 數(shù)目的變化,則 a=54,且數(shù)量為 a 時(shí)核膜核仁正在重新形成
B.若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則 a=54,且數(shù)量為 2a 時(shí)著絲點(diǎn)數(shù)目是 108
C.若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上 DNA 分子數(shù)目的變化,則 a=1,數(shù)量為 a 時(shí)是次級(jí)精母細(xì)胞
D.若該圖表示減數(shù)分裂核 DNA 分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為 a 時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體

分析 1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、若該圖表示有絲分裂核 DNA 數(shù)目的變化,則 a=54,且數(shù)量為 a 時(shí)為有絲分裂末期,此時(shí)核膜核仁正在重新形成,A正確;
B、若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=54條,當(dāng)2a=108條時(shí)著絲點(diǎn)數(shù)目也是108,因?yàn)橹z點(diǎn)的數(shù)目與染色體數(shù)目相等,B正確;
C、若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,因1條染色體含有1個(gè)(復(fù)制前)或2個(gè)DNA分子(復(fù)制后),因此a=1,數(shù)量為a時(shí)可能處于減數(shù)第二次分裂的后期或末期,表示次級(jí)精母細(xì)胞或精細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時(shí)細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,沒(méi)有同源染色體,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各項(xiàng)中,可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是( 。
A.病人點(diǎn)滴生理鹽水B.將酸奶飲入胃中
C.氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)D.洗澡時(shí)耳中進(jìn)水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上.下圖為該地區(qū)人為干預(yù)下的恢復(fù)過(guò)程能量流動(dòng)圖[單位為KJ/(m2•a)],請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中能表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量都存在的最終去向是呼吸作用消耗、流向分解者.
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是117KJ/(m2•a).
(3)生態(tài)學(xué)家不會(huì)以該生態(tài)系統(tǒng)為單位進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)的研究,試從物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的角度進(jìn)行解釋?zhuān)湓蚴俏镔|(zhì)循環(huán)具有全球性.
(4)隨著時(shí)間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類(lèi)和數(shù)量不斷恢復(fù)的過(guò)程屬于次生演替.
(5)某興趣小組對(duì)該地區(qū)地震后的小動(dòng)物豐富度進(jìn)行了調(diào)查,對(duì)一些個(gè)體微小、數(shù)量多的小動(dòng)物,采用的統(tǒng)計(jì)方法為目測(cè)估計(jì)法.
(6)保護(hù)區(qū)的水域中某種魚(yú)排卵時(shí)還能釋放激素以吸引雄魚(yú)前來(lái)排精,以促進(jìn)卵子受精.該實(shí)例說(shuō)明信息傳遞有利于生物種群的繁衍.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì) X 代表氨基酸,a、b、c、d、e 表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)). 下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.圖中 a、b、c、d 依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細(xì)胞膜
B.圖中 a、b、c 中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸過(guò)程
C.圖中 e 內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生 CO2的過(guò)程中沒(méi)有 O2直接參與反應(yīng)
D.該過(guò)程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)樵思?xì)胞中無(wú) a、b、c、d、e 等結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述,不正確的是( 。
A.衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少,結(jié)果使細(xì)胞萎縮
B.衰老的細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C.細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累
D.衰老的細(xì)胞核體積變小,染色質(zhì)固縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.老年人皮膚上出現(xiàn)“老年斑”的主要原因是皮膚細(xì)胞(  )
A.色素積累增多B.含水量增多C.分裂能力增強(qiáng)D.分化能力增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖的4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,在單側(cè)光照射下,燕麥胚芽鞘能向光彎曲生長(zhǎng)的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作.

①圖中實(shí)驗(yàn)材料A為洋蔥.研磨前加入的B為洗滌劑和食鹽,加入洗滌劑的目的是溶解細(xì)胞膜,有利于DNA的釋放;加入食鹽的目的是有利于DNA的溶解.
②通過(guò)上述所示步驟得到濾液C后,再向?yàn)V液中加入2mol/L的NaCl溶液,再過(guò)濾得到濾液D,向?yàn)V液D中加入蒸餾水的目的是有利于DNA析出.
③DNA鑒定的原理是在沸水浴條件下,DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作,通過(guò)將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵母細(xì)胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓胚胎,這表明我國(guó)的大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列.下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.在形成早期胚胎的過(guò)程中,依次經(jīng)歷了卵裂、囊胚、原腸胚等幾個(gè)階段
B.兔子卵母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的作用只是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性
C.克隆出的早期胚胎中,各細(xì)胞核具有相同的遺傳信息
D.在形成早期胚胎的過(guò)程中,細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

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