如圖是生物體內(nèi)常見(jiàn)的一種生理作用圖示,下列敘述正確的是( 。
A、圖中顯示a具有高效性,反應(yīng)完成后,a的性質(zhì)未發(fā)生改變
B、a成分均是蛋白質(zhì)
C、此類反應(yīng)普遍在人體組織液中進(jìn)行
D、溫度過(guò)高比溫度過(guò)低對(duì)a的影響大
考點(diǎn):酶促反應(yīng)的原理,酶的特性
專題:
分析:1、分析題圖可知,a與b結(jié)合形成a-b復(fù)合物c,然后a沒(méi)有變化,b生成量d和e,該過(guò)程顯示的是酶促反應(yīng)的過(guò)程,a是酶,b是反應(yīng)物,d和e是b的反應(yīng)生成物.
2、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是 RNA.酶的生理作用是催化.酶具有高效性、專一性,酶的作用條件較溫和.過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高,會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活.
解答: 解:A、a是酶,具有專一性,反應(yīng)完成后,a的性質(zhì)未發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;
B、絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì),但也有少數(shù)是RNA,所以a成分是蛋白質(zhì)或RNA,B錯(cuò)誤;
C、所有活細(xì)胞中都有酶,所以在人體體細(xì)胞內(nèi)有此類反應(yīng)進(jìn)行,C錯(cuò)誤;
D、溫度過(guò)高,會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活;在低溫,如 0℃左右時(shí),酶的活性很低,但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,在適宜的溫度下酶的活性可以升高.因此,溫度過(guò)高對(duì)a的影響比溫度過(guò)低對(duì)a的影響大,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的本質(zhì),酶的作用特點(diǎn),溫度對(duì)酶活性影響,分析題圖獲取信息判斷出該反應(yīng)顯示的過(guò)程解各種物質(zhì)的名稱是解題的關(guān)鍵,對(duì)酶的作用機(jī)理和酶概念、溫度對(duì)酶活性的影響的理解是解題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥育種專家李振聲育成的“小麥二體異附加系”,能將長(zhǎng)穗偃麥草的抗病、高產(chǎn)等基因轉(zhuǎn)移到小麥中. 普通小麥6n=42,記為42W; 長(zhǎng)穗偃麥草2n=14,記為14E.如圖為普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草雜交選育“小麥二體異附加系”示意圖.根據(jù)流程示意圖袁下列敘述正確的是( 。
A、普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草為同一個(gè)物種,雜交產(chǎn)生的F1為四倍體
B、①過(guò)程可用低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C、乙中來(lái)自長(zhǎng)穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會(huì),產(chǎn)生8種染色體數(shù)目的配子
D、丁自交產(chǎn)生的子代中,含有兩條長(zhǎng)穗偃麥草染色體的植株戊占 
1
2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為動(dòng)物的某組織示意圖,其中②是紅細(xì)胞.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是( 。
A、③B、③和④C、⑤D、③和⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)生物膜的敘述,正確的是( 。
A、生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B、基本支架都是磷脂雙分子層
C、化學(xué)組成成分完全相同
D、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于膜上載體蛋白的敘述中,正確的是(  )
A、載體蛋白在發(fā)揮作用后立即失去生物活性
B、載體蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生形狀變化
C、K+的跨膜運(yùn)輸都需要載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗能量
D、通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示種群各特征之間的關(guān)系,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、甲、乙直接決定種群密度的大小
C、丙為穩(wěn)定型時(shí)種群數(shù)量越來(lái)越大
D、性引誘劑可破壞害蟲(chóng)種群正常的性別比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)細(xì)胞器功能的敘述,正確的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所
B、核糖體是性激素合成的車間
C、高爾基體與胃蛋白酶的分泌有關(guān)
D、中心體與洋蔥根尖細(xì)胞分裂有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有某XY型性別決定的多年生觀賞植物,發(fā)現(xiàn)其抗除草劑對(duì)不抗除草劑為顯性,由常染色體上的A和a基因控制;花瓣單色對(duì)彩色為顯性,由X染色體上的B和b基因控制;另有耐鹽基因位于線粒體DNA上.
(1)驗(yàn)證花色和耐鹽基因所在的位置,常用的遺傳實(shí)驗(yàn)方法是
 

(2)現(xiàn)有以下純種植株若干:
甲:不抗除草劑彩色耐鹽雄株   乙:不抗除草劑彩色不耐鹽雄株
丙:抗除草劑單色不耐鹽雌株   丁:抗除草劑單色耐鹽雌株
請(qǐng)利用上述四種植株(甲~。,通過(guò)雜交育種培育抗除草劑、彩色、耐鹽的雌雄植株:
第一年:可用作親本的雜交組合是
 
;
第二年:從子一代植株中選取表現(xiàn)型為
 
的植株和甲~丁中的
 
雜交;
第三年:從子二代植株中選出抗除草劑彩色耐鹽的雌雄植株.其中選出的雄株核基因的基因型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

給狗喂食會(huì)引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會(huì).若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結(jié)合后,狗一聽(tīng)到鈴聲就會(huì)分泌唾液.下列敘述不正確的是( 。
A、大腦皮層參與了鈴聲刺激引起唾液分泌的過(guò)程
B、食物引起味覺(jué)和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射
C、鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系
D、鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不相同

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