對(duì)生物膜的敘述,正確的是(  )
A、生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)
B、基本支架都是磷脂雙分子層
C、化學(xué)組成成分完全相同
D、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題:
分析:1、由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
2、構(gòu)成生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),脂質(zhì)中以磷脂為主,磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本支架,不同生物膜的功能的復(fù)雜程度是由生物膜中的蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量決定的;各種生物膜在組成成分上相似、在結(jié)構(gòu)和功能上相聯(lián)系.
3、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性(膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的),功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性.
解答: 解:A、生物膜是細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜的統(tǒng)稱(chēng),而非生物體內(nèi)所有膜的統(tǒng)稱(chēng),A錯(cuò)誤;
B、構(gòu)成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層,B正確;
C、各種生物膜的化學(xué)組成成分和結(jié)構(gòu)相似,C錯(cuò)誤;
D、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,選擇透過(guò)性是生物膜的功能特點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物膜系統(tǒng)的概念、組成和功能的相關(guān)知識(shí),對(duì)于生物膜系統(tǒng)的組成、生物膜系統(tǒng)在組成成分、結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了控制甘蔗害蟲(chóng),有人將蔗蟾帶入澳大利亞.由于蔗蟾的皮膚會(huì)產(chǎn)生毒素,起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出現(xiàn)大量死亡的現(xiàn)象,但現(xiàn)在,袋鼬學(xué)會(huì)了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更強(qiáng)的成體.蔗蟾和袋鼬之間肯定不存在
( 。
A、物質(zhì)循環(huán)B、能量流動(dòng)
C、信息傳遞D、共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

世界苦蕎在中國(guó),中國(guó)苦蕎在涼山.苦蕎富含黃酮類(lèi)化合物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),在降血糖、降血脂等方面功效顯著.查爾酮合成酶(CHS)是黃酮類(lèi)化合物合成的關(guān)鍵酶,如圖為將修飾后的CHS基因?qū)肟嗍w,培育高產(chǎn)黃酮苦蕎品系示意圖.

(1)過(guò)程①中能切開(kāi)質(zhì)粒的酶是
 
.它能在質(zhì)粒特定的部位切割的原因是
 

(2)圖中常用的是
 
培養(yǎng)基. 接種前,用滅菌后未接種的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察是否形成菌落,目的是
 

(3)過(guò)程②、③分別是
 
 
.苦蕎體細(xì)胞能培養(yǎng)成植株的根本原因是
 

(4)為探究激素對(duì)于過(guò)程誘導(dǎo)愈傷組織的影響,某研究小組在培養(yǎng)基中加入6-BA和2,4─D,滅
菌后分別接種,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)愈傷組織的誘導(dǎo)率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)濃度/mg?L-1誘導(dǎo)率%實(shí)驗(yàn)編號(hào)濃度/mg?L-1誘導(dǎo)率%實(shí)驗(yàn)編號(hào)濃度/mg?L-1誘導(dǎo)率%
2,4-D6-BA2,4-D6-BA2,4-D6-BA
1000500.16900.25
2235629110260
34657410011480
4640869312672
該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
,誘導(dǎo)的最佳組合是
 

(5)判斷轉(zhuǎn)基因苦蕎培育是否成功,可比較轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎的
 
含量,也可測(cè)定細(xì)胞中CHS含量.用凝膠色譜法分離CHS時(shí),CHS最先從色譜柱中洗脫出來(lái),說(shuō)明CHS相對(duì)分子質(zhì)量較
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒(méi)有趨向水綿照光部位,則說(shuō)明細(xì)菌為死細(xì)胞
B、研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可利用熒光標(biāo)記法
C、觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布時(shí)可看到細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積小于染成紅色的面積
D、紫色洋蔥表皮細(xì)胞在健那綠染色后可看清楚線粒體的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在水稻種子萌發(fā)早期,CO2的釋放量比O2的吸收量多3~4倍,這是因?yàn)榉N子此時(shí)的( 。
A、光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng)
B、呼吸作用強(qiáng)度比光合作用強(qiáng)
C、有氧呼吸強(qiáng)度比無(wú)氧呼吸強(qiáng)
D、無(wú)氧呼吸強(qiáng)度比有氧呼吸強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A、原癌基因是細(xì)胞癌變時(shí)產(chǎn)生的
B、記憶細(xì)胞無(wú)增殖分化能力
C、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的
D、分裂期的細(xì)胞不合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)常見(jiàn)的一種生理作用圖示,下列敘述正確的是( 。
A、圖中顯示a具有高效性,反應(yīng)完成后,a的性質(zhì)未發(fā)生改變
B、a成分均是蛋白質(zhì)
C、此類(lèi)反應(yīng)普遍在人體組織液中進(jìn)行
D、溫度過(guò)高比溫度過(guò)低對(duì)a的影響大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,同時(shí)含有P和N兩種元素的是( 。
A、丙酮酸B、核苷酸
C、氨基酸D、脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為某動(dòng)物個(gè)體的細(xì)胞分裂圖象,該動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目2n=4,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、①②③④⑤中都有同源染色體
B、④中發(fā)生基因分離定律和基因自由組合定律
C、②中有2個(gè)四分體,可以發(fā)生基因重組
D、⑥將產(chǎn)生2個(gè)精細(xì)胞或2個(gè)極體

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