11．下列敘述正確的是（　　）
A．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助甘油跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
B．膜的基本骨架是磷脂雙分子層，兩層并不是完全相同的
C．巨噬細(xì)胞攝取和處理抗原過(guò)程中要依賴(lài)膜的選擇透過(guò)性
D．霉菌、乳酸菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂，都遵循孟德?tīng)栠z傳定律

分析 細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)是流動(dòng)鑲嵌，基本支架是磷脂雙分子層，蛋白質(zhì)鑲嵌、貫穿于其中，具有流動(dòng)性，細(xì)胞膜外表面具有糖蛋白，起細(xì)胞間的信息交流作用，細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜共同構(gòu)成生物的生物膜系統(tǒng)．

解答 解：A、甘油的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，不需要載體的協(xié)助，A錯(cuò)誤；
B、磷脂雙分子層中的兩層是不完全相同的，如細(xì)胞膜的外側(cè)含有糖蛋白，內(nèi)側(cè)沒(méi)有，B正確；
C、巨噬細(xì)胞攝取和處理抗原過(guò)程中要依賴(lài)膜的流動(dòng)性，C錯(cuò)誤；
D、乳酸菌是原核生物，不能進(jìn)行有絲分裂，且其遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查生物膜的結(jié)構(gòu)以及主要功能，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下圖是某昆蟲(chóng)基因 pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．殺蟲(chóng)劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn)
B．野生型昆蟲(chóng)和 pen基因突變型昆蟲(chóng)之間存在生殖隔離
C．基因 pen的自然突變是定向的
D．基因 pen的突變?yōu)槔ハx(chóng)進(jìn)化提供了原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．豚鼠皮毛顔色受一對(duì)等位基因（A/a）控制，某研究小組用純合的黑色品種豚鼠（AA）、白色品種豚鼠（aa）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)一親本組合黑色（♂）×白色（♀）F1：灰色（♀）：灰色（♂）=1：1
實(shí)驗(yàn)二親本組合黑色（♀）×白色（♂）F1：灰色（♀）：灰色（♂）=1：1
（1）由實(shí)驗(yàn)一、二可知，控制豚鼠皮毛顏色的基因位于常染色體上．
（2）實(shí)驗(yàn)一的F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配3代，子代灰色豚鼠占$\frac{1}{2}$；若每代淘汰掉黑色豚鼠，子代白色豚鼠占$\frac{3}{5}$．
（3）若另一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因（B/b）中的基因B存在時(shí)，基因型為AA、Aa的豚鼠表現(xiàn)為白色，現(xiàn)取白色純合品種的兩只豚鼠E和F雜交（注：F2由F1中雌雄個(gè)體相交得到），結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)三親本組合
E×F（♂）		F1（♀）白色F2（♀）白色
F1（♂）白色F2（♂）黑色：灰色：白色=1：2：5
B與b基因位于X染色體上．豚鼠E的基因型是AAXBXB，F(xiàn)2中白色雌豚鼠中純合子占$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)（a）、染色單體（b）和DNA分子數(shù)（c）的柱形圖．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．②表示著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂B．③表示細(xì)胞分裂完成
C．①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期D．①時(shí)在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在乳酸桿菌的遺傳信息的傳遞過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生的是（　　）
A．轉(zhuǎn)錄和翻譯可以在細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)進(jìn)行
B．mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成
C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板
D．DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉(zhuǎn)錄出mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．脂肪作為有氧呼吸底物時(shí)呼吸熵（釋放的 CO2的體積/消耗的 O2 的體積）是（　�。�
A．大于 1B．等于 1C．小于 1D．不一定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)的表述，正確的是（　�。�
①用甲基綠對(duì)線粒體進(jìn)行染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體
②驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要將等量的淀粉酶分別加入2ml的淀粉和蔗糖溶液中，然后用碘液檢測(cè)
③“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要顯微鏡
④紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中，橙黃色帶在濾紙條最上邊，判斷胡蘿卜素在層析液中溶解度最大
⑤CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃變綠再變藍(lán)，而酒精可使酸性條件下的重鉻酸鉀變
成灰綠色
⑥用“高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”和“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞都保持活性狀態(tài)
⑦探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，不能用斐林試劑代替碘液
⑧用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂．
A．③④⑥⑦B．①②⑤⑧C．②③④⑥D．①②⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
B．三倍體西瓜培育的原理是染色體變異，由于不能形成正常的生殖細(xì)胞而不可遺傳
C．基因重組是指進(jìn)行有性生殖的生物，控制不同性狀的非等位基因的重新組合
D．花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

鑒別一株高莖豌豆是不是純合體，最簡(jiǎn)便的方法是（ ）。

A、自交 B、測(cè)交 C、雜交 D、測(cè)交或雜交

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